热点主题2 公平正义,民主法治 训练题--2024届高考统编版历史二轮复习

2024-01-03
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热考主题2公平正义,民主法治 一、选择题 1.(2023·广东新高考高三下调研)《周礼》记载,如果因为偷盗犯罪,要被惩罚当 奴隶。但其又规定:“凡有爵者与七十者,与未龀者,皆不为奴。”所谓“未龀者” 通常是指乳齿未脱的儿童。由此推知,西周时期() A援礼入法原则已经确立 B.奴隶制度遭到破坏 C.法律思想蕴含人性光辉 D.司法体制较为完善 2.(2023·重庆一模)唐律规定,尊长杀伤卑幼,关系愈亲则量刑愈轻,关系愈疏定 罪愈重;卑幼杀伤尊长,关系愈亲则量刑愈重;亲属相盗,关系愈亲则处分愈轻, 关系愈远则科刑愈重,出五服者同凡人。这反映了,唐律() A维护封建伦理纲常 B.巩固特权等级制度 C.以宗法为立法宗旨 D彰显内儒外法特色 3.(2023·辽宁部分学校5月联考)1912年2月,上海报界公会举行同业会议,对新 政府仓促要求改用新历表示不满,指出“一国之历数,非总统一人所得私”,新 历应“取便于众而颁布”,因而与会各报一致不执行改历命令,并认为这才是“尊 重共和新国之国体”。这反映了() A总统政治权力得到扩张 B.政治观念受到了革命影响 C.新旧社会习俗冲突激烈 D,资产阶级寻求扩大话语权 4.(2023·湖南长郡中学一模)《中华民国临时约法》中规定临时大总统“总揽政务” ,但总统没有解散参议院的权力,在行使任命部分官员,对外宣战,制定官制官 规,提出法律,宣告特赦、减刑等权力时,需要经过参议院同意。这些规定() A.有效限制了袁世凯复辟行径 B.体现“三权分立”的立法原则 C,说明民初法制建设缺乏经验 D彰显“主权在民”的政治理念 5.(2023·广东韶关二模)中央苏区时期,党和政府通过演讲、贴标语、发传单、演 戏等方式宣传动员选举运动,在第三次选举中,选民除了病的、放哨的、坐月子 的、外出办货的外,基本都参加了选举,选举参与程度达到80%以上。据此可知 () A.民主选举运动保障了工农的权益 B,宣传动员关系选举运动的成败 C.中央苏区民众选出了自己的政府 D.中央苏区的民主建设有所发展 6.(2023·江苏苏锡常镇四市一模)《汉漠拉比法典》规定:银钱的借贷利息为10% 一25%,谷物的借贷利息则为20%一33.3%:债务人无力偿还借债,债权人不仅可 以没收他的田地房产,并且可以把他和他的妻子儿女卖为奴隶。这反映古巴比伦 () A城邦经济以工商业为主 B.维护奴隶主利益和权威 C.自由民不享有政治权利 D.君主专制制度尚未建立 7.(2023,湖北十一校联考)公元前1世纪,由于外事大法官在审理涉外案件之时, 既不能援引只适用于罗马公民的法律诉讼程序,又无其他明文规定的诉讼程序可 供依循,只能通过行使“自由心证”的裁量权,自行创制诉讼程序。一种新的诉 讼程序一一程式诉讼应运而生。这表明( ) A公民与非公民差别已消失 B.国家治理实践丰富了罗马法 C,程式诉讼取代了法律诉讼 D.司法程序保证了法律公正性 8.(2023·广东新高考调研)1835年英国通过的《自治体法案》使用“男性”(male) 一词而不是“人”(pson)来代替“公民”一词,再一次在法律术语上进一步明确 了妇女被排除在政治权利之外。这一法案() A推动了英国的政治民主化进程 B适应了新兴工业资产阶级的需求 C.导致国内各阶级矛盾异常尖锐 D,有利于激发妇女争取权利的意识 9.(2023·湖南长沙一中模拟)下图是1830年出版的法国漫画《这群无赖总是制造麻 烦》,画面中无套裤汉们(城市平民)正努力将国王查理十世拉下王位,而教士和贵 族们用白布紧紧勒住查理十世的脖子,不希望他失去王位宝座。该漫画可以反映 法国() 《这群无赖总是制造麻烦》 A根除了专制复辟的危险 B.民主进程的艰难与曲折 C.三权分立体制逐渐完善 D.民主政体缺乏政治基础 10.(2023·广东广州一模)1807年11月,德意志地区威斯特法伦王国颁布宪法,宣 称“吾皇拿破仑…以保障人民幸福…现制定宪法”,强调“一切臣民在法律 前一律平等”。次年,巴伐利亚颁布了以威斯特法伦王国宪法为蓝本的宪法。这 反映了() A现代民法体系逐步形成 B.德意志民族意识的觉醒 C,法国大革命的影响深远 D.欧洲资产阶级统治的确立 二、非选择题 11.(2023·河北沧州调研)阅读材料,完成下列要求。 材料一清末,在资本主义萌芽的基础上,商品经济有了一定的发展,刺激了法 律的变迁。更为重要的经济变化是西方资本主义列强的入侵所带来的中外贸易增 长,小农经济受创。“1840年以后的六七十年,适应商品经济发展以及调整财产 与人身关系变化的需要,产生了专门研究民法的法学家,出现了《五大洲法系比 较论》等较为重要的理论之作”。1902年,清政府被迫颁发“上谕”,颁布了《大 清民律草案》,要求“现在通商交涉,事愈繁多,逐派

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