16 雷雨（课件）二年级下册语文统编版

16 雷 雨 第2课时 第1课时 美术课上，老师让学生画小树的树叶。丽丽和兰兰是同桌，她们开始画起树叶来，丽丽拿出她心爱的水彩笔，先用褐色去画树干、树枝，然后，再用淡绿和深绿去画树叶，她小心地去晕染一片一片的树叶，生怕染得不均匀、不漂亮。 兰兰先用铅笔勾画完了小树的树干、树枝、树叶，她也开始涂色。可是，怎么也找不到淡绿和深绿的水彩笔了，怎么办呢？兰兰很着急，她仔细回忆一下，哦，明白了，原来，是昨天晚上，妹妹闹着要画小草，兰兰把淡绿和深绿两种颜色的水彩笔都给了妹妹。今天早上，忘记放进书包里了，她急的快要哭了。一会儿，老师还要评讲作业呢！她瞧见丽丽快要涂完树叶了，就对丽丽说：“丽丽，我的绿颜色的水彩笔忘在家里了，你能不能借我用一用你的绿颜色的水彩笔呢？”过了好一会儿，丽丽才慢吞吞地说：“我，我还没有画好。”兰兰只好耐心等待着。 又过了好一会儿，丽丽已经完全涂好树叶了。兰兰又鼓足勇气对丽丽说：“我用一下你的绿颜色的水彩笔好吗？”没有想到，丽丽只装作没有听见，什么也不说。 兰兰沉思了一会儿，她拿出金黄色、淡红色、橙色、淡蓝色、紫色……开始互相配合着、交错着晕染一片片树叶，树叶在兰兰的彩笔下，像施了魔法一般，金黄中透着嫣红；淡蓝色藏着橙色；紫色里隐着粉红……一片又一片的彩色树叶缀满枝头，看上去，是那样的美丽、和谐。 老师把全班学生的作业，都展示在黑板上，全班学生中只有兰兰画的是彩树叶，其余的，全是绿色。老师说：“今天，最有创意，最富想象力的是兰兰的彩树叶，她的作品获得最佳作品。她能大胆地运用各种各样的色彩去涂树叶，说明，她是一个爱动脑筋、有创造力的孩子。大家对她鼓掌！”班里响起一阵热烈的掌声。 乌云密布天气闷， 天空一片阴沉沉， 闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。 要下雨了！ 第1课时 新课导入 美术课上，老师让学生画小树的树叶。丽丽和兰兰是同桌，她们开始画起树叶来，丽丽拿出她心爱的水彩笔，先用褐色去画树干、树枝，然后，再用淡绿和深绿去画树叶，她小心地去晕染一片一片的树叶，生怕染得不均匀、不漂亮。 兰兰先用铅笔勾画完了小树的树干、树枝、树叶，她也开始涂色。可是，怎么也找不到淡绿和深绿的水彩笔了，怎么办呢？兰兰很着急，她仔细回忆一下，哦，明白了，原来，是昨天晚上，妹妹闹着要画小草，兰兰把淡绿和深绿两种颜色的水彩笔都给了妹妹。今天早上，忘记放进书包里了，她急的快要哭了。一会儿，老师还要评讲作业呢！她瞧见丽丽快要涂完树叶了，就对丽丽说：“丽丽，我的绿颜色的水彩笔忘在家里了，你能不能借我用一用你的绿颜色的水彩笔呢？”过了好一会儿，丽丽才慢吞吞地说：“我，我还没有画好。”兰兰只好耐心等待着。 又过了好一会儿，丽丽已经完全涂好树叶了。兰兰又鼓足勇气对丽丽说：“我用一下你的绿颜色的水彩笔好吗？”没有想到，丽丽只装作没有听见，什么也不说。 兰兰沉思了一会儿，她拿出金黄色、淡红色、橙色、淡蓝色、紫色……开始互相配合着、交错着晕染一片片树叶，树叶在兰兰的彩笔下，像施了魔法一般，金黄中透着嫣红；淡蓝色藏着橙色；紫色里隐着粉红……一片又一片的彩色树叶缀满枝头，看上去，是那样的美丽、和谐。 老师把全班学生的作业，都展示在黑板上，全班学生中只有兰兰画的是彩树叶，其余的，全是绿色。老师说：“今天，最有创意，最富想象力的是兰兰的彩树叶，她的作品获得最佳作品。她能大胆地运用各种各样的色彩去涂树叶，说明，她是一个爱动脑筋、有创造力的孩子。大家对她鼓掌！”班里响起一阵热烈的掌声。 初读课文 注意生字词的读音，试着把课文读通顺。 在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。 8 美术课上，老师让学生画小树的树叶。丽丽和兰兰是同桌，她们开始画起树叶来，丽丽拿出她心爱的水彩笔，先用褐色去画树干、树枝，然后，再用淡绿和深绿去画树叶，她小心地去晕染一片一片的树叶，生怕染得不均匀、不漂亮。 兰兰先用铅笔勾画完了小树的树干、树枝、树叶，她也开始涂色。可是，怎么也找不到淡绿和深绿的水彩笔了，怎么办呢？兰兰很着急，她仔细回忆一下，哦，明白了，原来，是昨天晚上，妹妹闹着要画小草，兰兰把淡绿和深绿两种颜色的水彩笔都给了妹妹。今天早上，忘记放进书包里了，她急的快要哭了。一会儿，老师还要评讲作业呢！她瞧见丽丽快要涂完树叶了，就对丽丽说：“丽丽，我的绿颜色的水彩笔忘在家里了，你能不能借我用一用你的绿颜色的水彩笔呢？”过了好一会儿，丽丽才慢吞吞地说：“我，我还没有画好。”兰兰只好耐心等待着。 又过了好一会儿，丽丽已经完全涂好树叶了。兰兰又鼓足勇气对丽丽说：“我用一下你的绿颜色的水彩笔好吗？”没有想到，丽丽只装作没有听见，什么也不说。 兰兰沉思了一会儿，她拿出金黄色、淡红色、橙色、淡蓝色、紫色……开始互相配合着、交错着晕染一片片树叶，树叶在兰兰的彩笔下，像施了魔法一般，金黄中透着