Module 4 Life in the future Unit1 课件2023-2024学年外研版英语七年级下册

Module 4 Life in the furture Unit 1 Everyone will study at home Module 4 Life in the furture 一、教材分析 本模块以“未来生活”为话题，以学生未来的学习生活为切入点，用一般将来时描述未来生活有关的“衣、食、住、行”。让学生这样描述的过程中掌握一般将来时“will+动词原形”的表达方式，这样既能使语言的学习与学生能力的培养相结合，又能有利于激发学生的学习兴趣，有利于教学活动的开展。 二、学情分析 本节课所要学习的内容是一般将来时“will+动词原形”的表达方式。学生在上一个模块已经学习了“be going to”句型的肯定、否定与一般疑问的表达方式及其用法。十三四岁的学生正处于喜欢表达的年龄，鼓励他们开口用英语表达，这既符合学生的认知特点又符合学生的心理特点。学生通过本单元的学习能达到用“will”进行口语交际的目的。教师要引导学生在交际中有话可说，乐于合作分享，这样既有利于学生更好的运用课本知识，又能达到提高学生的综合语言表达能力的目的。 三、教学目标 1.让学生熟练掌握本课单词和短语； 2.让学生掌握谈论未来生活的句型： Everyone will…/Will students…? Yes,they will/No,they won’t. 3.让学生达到能使用“will、be going to”进行口语交 际的目的； 4.让学生达到能使用“will/be going to/Everyone will…/Will students…?/Yes,they will/No,they won’t.”等句型写一篇小对话的目的； 5.让学生达到在交际中有话可说，乐于合作分享，既 有利于学生更好的运用课本知识，又可提高学生的 综合语言表达能力。 四、教学重、难点 词汇：chalk ruler carry change everything… 句型：Everyone will…Will students…?Yes,they will/No,they won’t. 五、教学重、难点的突破方法： 利用roller games、图片，展现本课要学习的新句 型，这样会激起学生的学习兴趣，从而突破难点。 六、教学准备： 1.让学生提前预习本单元内容； 2.学生分组：教学活动均以竞赛形式呈现。 全班学生分为六个小组，每小组四人，个人 表现计入小组总分。 3.教师准备教学课件 New wordsRoller games 粉笔 n. chalk 直尺 n. ruler 拿；带 v. change 改变；变化 v.&n. future 每样事物 carry 将来；未来 n. everything in the future 将来 Roller Game1 生活；生命 n. life 需要 n.&v.aux. need 将；将要 v.aux. maybe 也许 adv. question 询问；问 v. will 问题 n. ask 用；靠；乘 by 水平 n. level 能够…的 adj. able 能够做… more 更加；更 adv. 更多的 adj. be able to 不再… (时间)空闲的； 空余的 adj. free not any more — What are you going to do this weekend? — I am going to … /We are going to… Roller Game2 have a picnic have a party do one’s homework stay in bed — What is she going to do this weekend? — She is going to …. play the piano watch TV — What is Mary going to do this weekend? — Mary is going to …. play table tennis listen to music — What is he going to do this weekend? — He is going to …. — What will you do this weekend? — I will … / We will … Roller Game3 have a picni