第5课《孔乙己》课件（共62张PPT） 2023-2024学年统编版语文九年级下册

识记有关鲁迅及其作品的文学常识,掌握“侍候”“伤疤”“不屑置辩”等重点词语。 把握小说的主要情节,了解小说的结构。(重点) 关注文中的神态、外貌、语言、动作描写,分析其背后所揭示的人物性格,理解人物形象的复杂性和丰富性。(重点) 了解以笑写悲的写法,体会作者的深意。(难点) 学 习 目 标 小说的一般常识: 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 1、小说的三要素: 2、故事情节通常包括: 3、环境包括: 4、小说根据篇幅可分为: 人物、情节、环境。 开端、发展、高潮、结局。 自然环境和社会环境。 短篇小说、长篇小说和中篇小说。 孔乙己是 一个怎样 的人? (课后思考与探究 一 ) 走近人物 主人公的绰号 截取自旧时通行的一种描红纸 用“教人半懂不懂”的绰号作为题目,既点明了小说的主人公,也有利于激发读者的阅读兴趣。 课 题 解 读 荤菜( ) 阔绰( ) 侍候( ) 舀 ( ) 羼水( ) 绽 ( ) 哄笑( ) 笔砚( ) 间或( ) 颓唐( ) 附和( ) 蘸 ( ) 惋惜( ) 打折( ) 门槛( ) 不屑置辩( ) h n 读一读重点字词,注意读准字音,认清字形。 chu sh y o ch n zh n h n y n ji n tu h zh n w n sh k n xi 初读课文 北京鲁迅博物馆将通过云平台举办“新时代的先声——鲁迅”展览活动,三个展厅各有一个主题,并采用视频、图片等形式进行呈现。现已完成两个展厅的设计。请你依据阅读积累,完成“画出国人灵魂,以笔伐戎”这个展厅的人物形象展示页面。 姓名 姓孔,名不详 籍贯 未知 绰号 出生时间 晚清,具体时间不详 学历 读过书,但没有进学 身体状况 身材高大,后被打致残 特长 工作单位 无 家庭成员 工作成就 一事无成 主要优点 主要缺点 作者评价 一个遭社会凉薄的苦人。——鲁迅 孔乙己 写得一笔好字、会“回”字的四样写法 未知 不拖欠酒钱,善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子 情 景 导 学 通读课文,划分结构层次,并概括各部分内容。 业 $$通过“我”的叙述,交代了故事发生的具体环境和时代背景,为主人公的出场及命运的展开做了铺垫。 第一层(第1—3段) 第二层(第4—12段) 第三层(第13段) 尾声 主体部分 序幕 以“我”的口吻,描述了孔乙己的遭遇。 交代孔乙己的悲惨结局。 初读课文 【任务一】不同角度评人物 走近孔乙己 (1)在孔乙己心里,自己是一个 (2)在茶馆众人眼里,他是一个 (3)在你看来,他是一个 “高贵”的读书人 让人快活的笑料 哪些事体现了他自视甚高? 站着喝酒而穿长衫的唯一的人 “窃”书、“偷”书之争 穷困潦倒,未进学,不会营生,好吃懒做,不踏实抄书,沦落偷书 认字之疑,神情骄傲,说些之乎者也让人听不懂的话 茴香豆事件 迂腐守旧 走近孔乙己 【任务二】一分为二看人物 Administrator (A) - 代表读书人的身份。 又脏又破不肯丢,长衫更是孔乙己的尊严。 哪些事体现了孔乙己的可爱之处? 走近孔乙己 【任务二】一分为二看人物 从不拖欠 主动教我写“茴”字 分给孩子们茴香豆 诚信 待人热情 渴望与人亲近 Administrator (A) - 代表读书人的身份。 又脏又破不肯丢,长衫更是孔乙己的尊严。 走近孔乙己 【任务三】悲剧中的自省 如果你是孔乙己,你回顾自己的一生,你会悔于自己 。 好高骛远,自恃清高,不肯放下身段劳作,踏实生活。 可怜、可悲 Administrator (A) - 代表读书人的身份。 又脏又破不肯丢,长衫更是孔乙己的尊严。 快速跳读课文,找出描写孔乙己外貌、语言、神态的语句,并对孔乙己的人物形象做简要分析。 运用“我眼中的孔乙己是一个_的人,从文中_可以看出”的句式,分析孔乙己的形象。 孔乙己是一个生活贫困、社会地位低、不甘心居于下层的人。从文中第4段第一句“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”可以看出。 生活拮据 自视清高 站着喝酒 穿长衫 孔乙己是一个好喝懒做、好逸恶劳,饱受欺凌和摧残的人。从文中第4段“他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”可以看出。 孔乙己是一个迂腐可笑、自命清高、自欺欺人的人。从文中第4段“他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂”“孔乙己睁大眼睛说:‘你怎么这样凭空污人清白……’”“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:‘窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?’”可以看出。 孔乙己的现实意义 随着我国高等教育入学率进一步提高,白领之类岗位毕竟有限,若不转变择业观,高校毕业生就业难与部分行业用工荒的问题,可