内容正文:
数 学
5.3 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数(第1课时)
第五章 三角函数
基础模块(上册)
语文教育出版社
1
第五章 三角函数
学习目标
知识目标 掌握任意角的三角函数的定义,理解终边相同的角的三角函数值相等。
能力目标 在学习交流的过程中,培养学生思考问题,解决问题的习惯。
情感目标 增强学习自信,树立热爱生活、报效祖国的正确价值观,以及尊重生命、自强不息的思想观念.
核心素养 结合教材中融入的素材,培养学生严谨求实、一丝不苟和科学理性精神
锐角三角函数的定义是什么?
B
C
A
对边
邻边
斜边
在
思考 角的范围已经推广,那么我们如何定义任意角 的三角函数呢?
创设情境,生成问题
活动 1
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第五级
设,当角
象限时的情形,它与原点的距离为
定义:(1)比值
(2)比值
(3)比值
动脑思考,探索新知
活动 2
三角函数
在比值存在的情况下,对角的每一个确定的值,按照
相应的对应关系,角的正弦、余弦、正切、都分别
有唯一的比值与之对应,他们都是以角为自变量的
函数,分别叫做正弦函数、余弦函数、正切函数,统
称为三角函数.
动脑思考,探索新知
活动 2
现在,我们已经知道了正弦函数、余弦函数、正切函数统称三角函
数,那么你能确定它们的定义域吗?
动脑思考,探索新知
活动 2
三角函数 定 义 域
三角函数
正弦函数、余弦函数和正切函数的定义域如下表所示:
动脑思考,探索新知
活动 2
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当角α采用弧度制时,角α的取值集合与实数集R之间具有一一对应的关系,所以三角函数是以实数α为自变量的函数.
动脑思考,探索新知
活动 2
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已知角的终边过点P ,求的三个三角函数值。
解:
=
==
==
巩固练习,提升素养
活动 3
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根据下列条件,分别求角个问题:
(1)角的终边上一点
(2)角的终边上一点
(3)角的终边上一点
(4)一个角的三角函数值与这个角终边上的点的位置有关吗?
我们发现,一个角的三角函数值与这个角终边上的点的位置无关.
巩固练习,提升素养
活动 3
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=
=
其中k
根据三角函数的定义可知,终边相同的角的同一三角函数值相等.
公式一:
巩固练习,提升素养
活动 3
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解:(1)=
(2)==
(3)==
(1) (2)
例2 求下列三角函数值:
巩固练习,提升素养
活动 3
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已知角的终边分别经过下列各点,试求三个三角函数值:
(1)P(1,1) (2)P()
(3)P() (4)P(4,)
解:(1)
=
=
=
=1
(2)
==2
=
=
==
巩固练习,提升素养
活动 3
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已知角的终边分别经过下列各点,试求三个三角函数值:
(1)P(1,1) (2)P()
(3)P() (4)P(4,)
解:(3)
=
=
=
=
(4)
=
=
=
=
巩固练习,提升素养
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求下列三角函数值:
(1)
(2)
(3)
解:(1)
(2)
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已知角是第二象限角,P是角终边上一点,点P的纵坐标
解:设
又
则
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课堂作业
课本167页习题二第1,2题
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