第三单元 师长情谊 复习学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

济南高新区科航路学校课堂导学提纲BSDF71-复习 主备人：燕永芹 时间：2023.12 期末复习 第三单元 师长情谊 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 ★1.师生之间应如何相处？/如何建立亦师亦友的关系？/如何建立和谐的师生关系？ ★2.怎样创建和谐家庭？ 【学习过程】 1、 导：回顾知识点。 第六课 师生之间 1. 教师是一个怎样的职业？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代发展对教师提出更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好教师。 2.为什么老师有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 ★3.师生之间应如何相处？/如何建立亦师亦友的关系？/如何建立和谐的师生关系？ ①承认老师之间的差异，接纳、尊重不同风格的老师。 ②师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长。 ③面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问，真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解。 ④学会正确对待老师的表扬和批评。把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ⑤学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。 ⑥在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ⑦主动关心老师、理解老师。 ★4.如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足； ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 第七课 亲情之爱 ★1.如何与理解家庭的内涵？（家意味着什么？） ①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。21 ②家是我们身心的寄居之所。 ③家是我们心灵的港湾。 ④家是代代相传、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ★2.如何理解“孝”？ ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 ③尽孝在当下。用行动表达孝敬之心。 4.对亲情的理解/体味亲情？ 内涵： ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 表现： ②每个家庭的亲情表现不同，但我们不能否认亲情的存在。 ③现实生活中，由于亲人离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变，但亲情仍在。 5.为什么会出现亲子冲突？ ①独立与依赖共存。一方面，我们希望父母像对待成年人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。※ ②开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 影响：亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 ★6.如何化解亲子冲突？ ①爱是需要呵护的。爱亲子冲突需要良好的互动沟通来解决。 ②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 7．现代家庭有哪些变化？（理解） ①现代家庭的结构、规模、观念等在变化。（例如：以核心家庭2代和主干家庭3代为主）。 ②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。（如：关心国家大事）。 ★8．怎样创建和谐家庭？ ①要用心感受和体味家庭中的亲情之爱。 ②尽孝在当下。用行动表达孝敬之心。 ③爱是需要呵护的。亲子冲突需要良好的互动沟通来解决；试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ④家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 ⑤积极参与家务劳动，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。 ⑥以良好的心态面对家庭的变化。 三、检：划关键词，用排除法（无关、错误、太绝对） 1．2022年9月10日.中共中央宣传部、教育部联合发布2022年"最美教师"先进事迹。下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是 ①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及