12.《玩偶之家(节选)》课件81张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

学习目标 1.了解作者及创作背景， 掌握戏剧的基本常识。 2.把握本文激烈的戏剧冲突，分析娜拉、海尔茂的人物形象。 3.分析娜拉出走的原因，把握文章主旨。 4.把握人物形象的社会意义， 培养独立自主的意识。 2 知人论世 易卜生（1828—1906）挪威伟大的剧作家，享有“现代戏剧之父”的美誉。他是挪威人民引以自豪的戏剧大师、欧洲近代戏剧新纪元的开创者，他在戏剧史上享有同莎士比亚和莫里哀一样不朽的声誉。 其剧作以鲜明的主题、生动的情节、严谨的结构、优美的语言和独特的艺术风格，对世界近现代戏剧的发展有广泛、深刻的影响。 02 以古代英雄传奇、民谣、神话等为素材，题材多样，富有幻想和浪漫色彩，如《埃斯特罗的英格夫人》、《恋爱喜剧》、《布朗德》和《培尔·金特》等。 1850一1868 早期 揭露和批判的锋芒指向整个资本主义社会，主要剧作有《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》和《国民公敌》等。 1869一1890 中期 创作着重于人物内心活动的分析，象征主义因素加重，悲观气氛较浓，如《海达·高布乐》和《建筑师》等。 1891一1906 晚期 他的各种体裁的剧本按思想发展历程，开分为三个阶段。 浪漫主义历史剧 现实主义“社会问题剧” 象征主义心理剧 了解“社会问题剧” 社会问题剧是用现实主义方法描写现实生活的一系列戏剧。 易卜生的社会问题剧内容涉及政治、宗教、道德、法律、家庭、妇女、教育等多方面的社会问题。作家以现实主义手法，反映人们熟悉的社会事件和家庭纠葛，笔锋犀利，批判精神强烈，针砭丑恶现实，暴露资产阶级的利己主义和虚假民主，鼓励受奴役者的精神反叛，具有很高的思想价值和艺术成就。 易卜生 四大社会 问题剧 《社会支柱》（1877年） 《玩偶之家》（1879年） 《群鬼》(1881年） 《人民公敌》（1882年） 易卜生在四大社会问题剧中用犀利的笔锋饱含着愤激的热情，戳穿了道德、法律、宗教、教育以及家庭关系多方面的假面具，揭露了资本主义社会的虚伪和荒谬。 “社会问题剧”现今也泛指反映现实社会问题，揭示社会矛盾的戏剧形式。 6 易卜生社会问题剧的特点 易卜生社会问题剧立足于生活实际，反映挪威社会的家庭、婚姻和民主政治等重大问题，并关注人的精神和心灵，对传统戏剧既传承又革新。他把“讨论”带入戏剧，“讨论”与剧情和人物形象塑造紧密联系；调动多种舞台元素，细腻刻画人物心理，并使多种表现手法互相作用，既增强了戏剧的思想性，又强化了戏剧效果。 易卜生其他几部社会问题剧的“讨论”： 《社会支柱》讨论的是个人欲望与社会良心的冲突； 《群鬼》讨论的是妇女在传统礼教和宗教、道德观的束缚下如何选择与救赎； 《人民公敌》讨论的是公民在重重社会压力之下，如何保持独立思考，大胆追求公平自由与真理。 《玩偶之家》是易卜生根据他朋友劳拉的亲身经历写成。女主人公原型劳拉的经历与娜拉非常相似，她对丈夫基勒感情深厚,为了给丈夫治病,偷偷借债,到期还不上,伪造保人签字。事情暴露后,基勒暴跳如雷,责怪劳拉败坏了他的名誉,毁灭了他的前途。劳拉看到丈夫如此绝情,大出意外,精神受到打击,得了精神病,被送进了精神病院。基勒提出离婚,幸福家庭从此宣告完结。 易卜生在以劳拉为原型创作《玩偶之家》时,融进了更深、更广的社会内容。剧本揭露了资本主义制度下，妇女在家庭中所处的从属地位是具有深刻的社会意义的。 易卜生所处的挪威，地处欧洲边陲，经济发展比较迟缓，资本主义出现较晚，而且也没有封建的农奴制度，所以受封建的压迫和冲击较少，眼界虽然狭小，但“还有性格以及独立的精神”。19世纪70年代—20世纪初，处于第二次工业革命时期，生产力快速发展，企业的规模进一步扩大，出现更加分工明确的部门，整个社会需要更多劳动力支持。工业的需求让女性走出家门，经济与各种思潮的发展让她们开始认识到社会的不公，进而开始谋求自身权益的解放。 在这样独特的政治、经济、历史条件下，长期处于男权社会的挪威，关于妇女解放的呼声越来越高。 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“妇女解放的第一个先决条件，就是一切女性重新回到公共的劳动中去”。 易卜生对戏剧结尾的情节处理，又使这种意义得到很大提高。娜拉的爱情虽然破灭了但她不脆弱,而是觉悟了,出走。因此这个形象的塑造比起原型来更高、更集中、更具有典型性。 创作背景 挪威社会上发动的强大女权运动，给易卜生以巨大的鼓舞，更促使他以自己的作品来支持妇女解放运动。 在易卜生的内心深处，仍保有对“真正的人”的美好回忆。 这就使他在早中期作品中： 一方面，对资本主义人性丧失的现实进行无情地批判，呼唤“真正的人”的复归； 另一方面，又塑造具有人的尊严、道德、