8.5 继电器-接触器控制系统设计实例（教案）-高一《电机与电气控制技术》同步精品课堂（人邮版·第2版）

《电机与电气控制技术—电气控制系统的设计》教案 课 题 8.5继电器-接触器控制系统设计 课 型 理论 课 时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《电机与电气控制技术》是一本涵盖电机和电气控制领域知识的教材。该教材通过系统的介绍电机的原理、分类、结构和工作原理，以及电气控制系统的组成、运行和调试方法等内容，向学生详细阐述了电机技术和电气控制技术的基础理论和实际应用。教材注重理论与实践的结合，旨在培养学生的电机和电气控制技术实践能力，提供了大量实例和案例，帮助学生理解实际工程中的电气控制问题和解决方法。同时，该教材也注重培养学生的创新意识和综合应用能力，引导学生思考和探索电机与电气控制技术的发展趋势和未来应用。 学情分析 《电机与电气控制技术》这本教材主要面向中高职的学生，这部分学生在学习时往往更注重实践性和职业性，对技术的应用和实现更为关注。另外，由于中高职学生的基础差异较大，因此需要在知识点讲解上注重详略得当、实例丰富，让学生更好地理解和掌握重点难点知识，同时设计一些练习和实践环节，提高学生的应用能力。此外，在教学中需要注重教材内容与行业标准以及实际工程应用的结合，让学生能够更好地融入到电机与电气控制技术的实际应用中。 学习目标 1. 了解主电路设计的基本原则和步骤。 2. 掌握基本控制电路的设计方法和技巧。 3. 理解控制电路特殊部分的设计要点。 4. 学会选择常用电气元件，如按钮、开关和熔断器。 5. 掌握交流接触器和继电器的选择原则。 6. 理解控制变压器的选择方法。 7. 能够计算鼠笼型电动机相关电阻。 学习重难点 1. 理解主电路设计的基本原则和步骤，包括电源选择、线路布置和继电器/接触器的串并联等。 2. 掌握控制电路设计的方法和技巧，包括电路图绘制和元件的连接方式。 3. 理解控制电路特殊部分的设计要点，如多电机、传感器和反馈控制的设计。 4. 学会选择合适的电气元件，包括按钮、开关和熔断器等，考虑其额定电压、电流和功能要求。 5. 理解交流接触器和继电器的选择原则，如额定电压、电流和容量等。 6. 掌握控制变压器的选择方法，包括额定电压和容量的计算。 7. 能够计算鼠笼型电动机相关电阻，了解电阻在电动机起动和运行中的作用。 教学方法 课堂讲解，分组讨论，实验演示，案例分析，操作实践与反馈指导。 课前准备 1. 教师准备教案、教材和演示实例。 2. 学生熟悉电路图的基本图形和符号。 3. 教师检查教室设备和实验工具的正常使用情况。 教学媒体 PPT、微视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 理论讲解与案例分析 1. 准备教案和案例分析材料，包括相关电路设计和实际应用案例。 2. 开始课堂，引入本节课的知识点，介绍主电路设计、基本控制电路设计、控制电路特殊部分的设计等内容。 3. 进行理论讲解，逐步介绍每个知识点的原理和设计要点。使用电路图、示意图和实物图等辅助教具，以图文并茂的方式讲解。 4. 在讲解时，结合具体案例进行分析，引导学生思考和讨论。解释案例中的设计思路、步骤和结果，强调与知识点的关联。 5. 强调常用电气元件的选择原则，如按钮、开关和熔断器的额定电压、电流和功能要求。 1. 听取教师的理论讲解，认真记录和理解每个知识点的原理和设计要点。 2. 在案例分析过程中，积极思考和发表自己的观点，与同学讨论案例中的设计思路和结果。 3. 根据教师的引导，分析案例中的电路图、示意图和实物图等辅助教具，将理论知识与实际应用联系起来。 通过理论讲解与案例分析的活动，旨在帮助学生全面掌握本节课的知识点。教师通过理论讲解，系统地介绍控制系统设计的基本原理和要点，引导学生了解每个知识点的具体内容。同时，通过案例分析，将理论知识与实际应用相结合，让学生能够理解和应用所学知识。 活动二： 调动思维 探究新知 1. 引入活动，激发学生思维，提出一个与本课相关的实际问题或情境，让学生思考和探索。 2. 将学生分成小组，每个小组选择一个知识点进行深入探究。 3. 每个小组根据所选择的知识点，收集相关资料并进行研究，可以使用图书馆、互联网等资源。 4. 教师引导学生利用所收集的资料，进行思维导图、讨论和小组汇报，分享各自的研究成果和思考。 5. 教师针对每个小组汇报的内容，进行点评和补充，引导学生思考更深层次的问题，并与其他小组合作解决难题。 1. 组成小组，选择一个感兴趣的知识点进行深入研究，明确研究目标。 2. 分工合作，收集所需资料，进行相关知识的学习和探究。 3. 在小组内进行讨论和思维导图的制作，整理和总结所学知识，准备小组汇报的内容。 4. 小组汇报时，积极与其他小组进行交流和讨论，了