7.7 桥式起重机的电气控制电路 (教案）-高一《电机与电气控制技术》同步精品课堂（人邮版·第2版）

《电机与电气控制技术—典型设备的电气控制电路》教案 课 题 7.7桥式起重机的电气控制电路 课 型 理论 课 时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《电机与电气控制技术》是一本涵盖电机和电气控制领域知识的教材。该教材通过系统的介绍电机的原理、分类、结构和工作原理，以及电气控制系统的组成、运行和调试方法等内容，向学生详细阐述了电机技术和电气控制技术的基础理论和实际应用。教材注重理论与实践的结合，旨在培养学生的电机和电气控制技术实践能力，提供了大量实例和案例，帮助学生理解实际工程中的电气控制问题和解决方法。同时，该教材也注重培养学生的创新意识和综合应用能力，引导学生思考和探索电机与电气控制技术的发展趋势和未来应用。 学情分析 《电机与电气控制技术》这本教材主要面向中高职的学生，这部分学生在学习时往往更注重实践性和职业性，对技术的应用和实现更为关注。另外，由于中高职学生的基础差异较大，因此需要在知识点讲解上注重详略得当、实例丰富，让学生更好地理解和掌握重点难点知识，同时设计一些练习和实践环节，提高学生的应用能力。此外，在教学中需要注重教材内容与行业标准以及实际工程应用的结合，让学生能够更好地融入到电机与电气控制技术的实际应用中。 学习目标 1.理解桥式起重机的结构和运动形式，掌握桥式起重机的技术参数，了解桥式起重机对电力拖动和电气控制的要求。 2.了解凸轮控制器的原理和控制电路，掌握主令控制器的原理和控制电路。 3.能够分析和理解10t交流桥式起重机的控制电路，了解其工作原理和相关的电气设备。 学习重难点 1.掌握桥式起重机的技术参数和对电力拖动及电气控制的要求，了解其结构和运动形式。 2.理解凸轮控制器和主令控制器的原理和控制电路，能够分析和理解10t交流桥式起重机的电气控制电路。 教学方法 纸上绘图，实验演示，案例分析，小组合作学习，多媒体辅助教学。 课前准备 1.学生预习相关的桥式起重机的结构和运动形式、技术参数以及电气控制系统的要求和工作原理。 2.教师准备展示桥式起重机的示意图和相关电气控制原理图。 3.教师准备实物演示或通过视频资料展示桥式起重机的运作过程。 教学媒体 PPT、微视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 介绍本节课主要内容，引入桥式起重机的概念，展示实物样品和相关示意图并且概括其结构和运动形式。激发学生的学习兴趣，为进一步学习打下良好基础。 学生通过观察实物样品和图片获得良好的学习效果，帮助他们了解桥式起重机的主要结构和运动形式，激发他们的兴趣。 引发学生的兴趣：通过展示桥式起重机的实物样品和图片，介绍其结构和运动形式，激发学生的兴趣和好奇心，使他们主动参与学习。 活动二： 调动思维 探究新知 重点讲解桥式起重机对电力拖动和电气控制的要求，凸轮控制器及其控制电路和主令控制器控制电路的原理。同时，为学生讲解10t交流桥式起重机控制电路的分析，详细介绍其原理和工作原理图，让学生掌握相关知识和技能。 学生可以参与到实验演示中来，通过亲身体验和借助模拟器械手臂等装置，掌握实际操作技巧，增强他们的实践能力和解决问题的能力。 在讲解桥式起重机的技术参数和电力拖动、电气控制要求时，教师将系统地介绍相关的知识，让学生了解起重机的工作原理和应用场景。 活动三： 调动思维 探究新知 通过实物演示、视频演示、模拟器械手臂和电控系统进行实验演示， 让学生亲身参与操作和实际应用。教师可以针对具体的实验题目进行精心指导，解答学生的疑问，帮助他们理论落地的过程。 学生通过听课、讨论和提出问题，让他们可以更好地理解和掌握本节课的重点知识点。 通过展示凸轮控制器和主令控制器的原理及其控制电路，教师引导学生将理论知识与实际操作相结合，让学生理解控制电路的工作过程并通过实践应用巩固所学内容。 活动四： 巩固练习 素质提升 完成本节课程的学习，总结重难点，回答学生的问题，详细分析相关的应用场景和解决方案。提供练习题以及作业任务，让学生进一步深入熟练掌握相关知识点。教师主要通过总结梳理和反馈，进行知识的巩固和重点集中。 学生积极参加课堂小结，对学习内容进行总结和巩固，巩固学习成果。 教师针对10t交流桥式起重机的控制电路进行详细分析，让学生了解实际项目中电气控制的应用，培养学生的分析和解决问题的能力。 课堂小结 作业布置 （一）通过回顾本节课程学习的重点内容，对桥式起重机的结构和运动形式、技术参数以及电气控制要求进行小结和梳理，巩固学生的学习成果。 （二）预习7.7基本知识 （三）完成同步练习 板书设计 1.桥式起重机的结构与运动形式 2.桥式起重机的技术参数