2024届高三生物一轮复习课件光合作用2——光合作用的过程

原 料 产 物 (条件) (场所) 总反应式: 实质:? 考点二、光合作用的原理及探索过程 合成有机物,储存能量。 一、光合作用的科学探究历程: 例1:科学是在实验和争论中前进的,光合作用的探究历程就是如此。在下面几个关于光合作用的实验中,相关叙述正确的有 。 A. 恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 B. 科学家发现甲醛能通过光合作用转化成糖 C. 希尔发现离体叶绿体在不含CO2的溶液中也可释放 D.阿尔农发现在光照下,叶绿体可合成ATP E.鲁宾和卡门的实验中,用 分别标记 和 ,证明了光合作用产生的氧气来自 而不是 F. 卡尔文用 标记 ,探明了光合作用中C的转移路径 方法: 同位素示踪法 【例2】为证实叶绿体有放氧功能,恩格尔曼利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是? A 光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B 光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C 黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D 黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 提供CO2 √ 1、该实验选材的优点? 2、实验结论是? 带状叶绿体便于观察 确定释放O2部位 光合作用的场所是叶绿体 光合作用需要光,释放氧气 3 阅读课本p103—104,掌握:场所、物质变化、能量变化 二、光合作用的过程 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ a b 场所: 物质变化: 水的光解(H2O O2+H+) NADPH的合成(NADP++H++2e- NADPH ) ATP的合成 能量变化: 光能 ATP、NADPH中的化学能 CO2的固定 C3的还原 (CH2O)中的化学能 CO2+ C5 2C3 酶 2C3 (CH2O)+C5 ATP、NADPH 5 思考几个问题: 1、在黑暗条件下,绿色植物不能进行光反应,能否进行暗反应?原因是? 2、若停止CO2供应,暗反应停止后,光反应仍能持续吗? 3、在适宜的光照条件下,ATP在叶绿体的移动方向是? 4、提供14CO2,写出碳元素在光合作用中的转移途径? 5、正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,突然停止光照,短时间内叶绿体中的ATP含量 ,C3含量 ,C5含量 。 类囊体薄膜 叶绿体基质 CO2 C3 (CH2O) C5 不能。缺乏光反应产生的ATP和NADPH 不能。缺乏ADP、Pi和NADP+ √ 减少水分供应(干旱初期) 部分气孔关闭 CO2吸收量下降 (2021 重庆卷)下图为类囊体膜蛋白排列和光反应产物形成的示意图。据图分析,下列叙述错误的是( ) A.水光解产生的O2若被有氧呼吸利用,最少要穿过4层膜 B.NADP+与电子(e-)和质子(H+)结合形成NADPH C.产生的ATP可用于暗反应及其他消耗能量的反应 D.电子(e-)的有序传递是完成光能转换的重要环节 √ 3.下图为叶绿体结构与功能示意图,字母表示叶绿体的结构(A为膜结构),数字表示有关物质。下列叙述不正确的是( ) A.参与光合作用的色素位于图中的A部分 B.③进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质 C.若突然停止光照,B中④的含量会升高 D.用18O标记①,可在②中检测到较高放射性 √ 具有放射性的同位素?(必1:p51) 7.用14CO2“饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后,关闭光源将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的C3浓度的变化情况如图所示,下列相关叙述错误的是( ) A.叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质 B.若a点时突然停止供应CO2,则叶肉细胞中 C5浓度将会上升,C3浓度将会下降 C.ab段含放射性的C3浓度不变的原因 是14CO2消耗殆尽 D.b点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶绿体基粒不能继续产生NADPH和ATP √ 10 8.自然条件下植物所处的光环境非常复杂,其中强光和弱光都是植物经常遭遇的环境光照强度。将黄瓜盆栽苗分为3个组处理:T1组为持续5 h强光,然后持续5 h弱光;T2组是强光和弱光每3 min更替1次,总时间为10 h;T3为完全弱光处理10 h。处理结束后测量了幼苗干重、叶绿素含量及叶绿素a/b的值等指标,结果如图所示。有关分析正确的是( ) A.T2组较T1组幼苗干重偏低是由于光照强度减弱所致 B.T2组处理后导致了叶绿素a含量降低较叶绿素b更加明显 C.T3组叶绿素含量增加但幼苗干重下降与CO2供应不足有关 D.光照能量相同时,稳定光照比更替频繁光照更有利于幼苗的生长 幼苗干重 叶绿素含量 叶绿素a/b √ 在弱光条件下,植物会增加叶绿素的合成量来适应环境。 9.蓝细菌在光合作用中以H2O作为供氢体,而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。下列叙述错误的是( ) A.二者的光合色素均分布在类囊体的薄膜上 B.二者