内容正文:
热点命题专项突破9 ≡生物变异类型的综合判断及相关实验探究≡
[对应学生用书P58]
类型一
生物变异类型的综合判断
[方法指导]
1.从变异个体的数量上辨析
2.从基因的种类、数量和位置上辨析
[典题示范]
1.鹦鹉的毛色由两对独立遗传的基因A、a和B、b控制,如图所示,其中B、b位于Z染色体上。某人所养的一对绿色鹦鹉产下一只白色鹦鹉和一只蓝色雌性鹦鹉甲,甲的左翅上带有白色斑点,假设基因突变只改变一对等位基因中的一个基因,缺失一条常染色体的个体能够存活。下列关于甲左翅上白色斑点产生原因的分析,错误的是( )
A.若甲产生的原因是基因突变,则变异细胞的基因型为aaZbW
B.若甲产生的原因是基因重组,则变异细胞中a基因发生重新组合
C.若甲产生的原因是染色体结构变异,则变异细胞中含A基因的片段缺失
D.若甲产生的原因是染色体数目变异,则变异细胞中缺少一条常染色体
B 解析:根据图示可知,绿色鹦鹉是双显性个体,且A、a在常染色体上,B、b在Z染色体上,则两只亲本的基因型为A_ZBW和A_ZBZ_,因后代中有一只白色鹦鹉,可确定亲本的基因型为AaZBW 和 AaZBZb,蓝色雌性鹦鹉的基因型为A_ZbW。若甲产生的原因是基因突变,则变异细胞的基因型为aaZbW,A正确;基因重组发生在有性生殖过程中,不会导致后代某部分出现异常性状,B错误;若甲产生的原因是染色体结构变异,则变异细胞中A基因随着染色体片段的缺失而缺失,从而表现出a的性状,C正确;若甲产生的原因是染色体数目变异,则变异细胞中含A基因的染色体缺失,可能出现白色斑点,D正确。
类型二
生物变异类型的实验探究
[方法指导]
1.假说—演绎法的基本内容
2.变异类型实验探究题的答题模板
提醒:①根据题目中的信息,要提出全部的假设,不能有遗漏。
②对所提出的每一个假设,都要有相应的结果和结论。
③根据结论来反推结果,即若结论是正确的,则必然会对应一个正确的结果,这是解题的关键。
[典题示范]
2.(2023·宁夏固原二模)果蝇是生物科学研究中常用的模式生物。已知果蝇(2N=8)的黑身基因(B)对灰身基因(b)为显性,位于常染色体上;红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上。请回答下列相关问题。
(1)若某个初级卵母细胞中,B基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子中染色体的数目为________。
(2)现有一只红眼黑身果蝇与一只白眼黑身果蝇交配,F1雄果蝇中有1/8为白眼灰身。则亲本中雌果蝇的基因型为________。F1雌雄个体随机交配,F2中红眼果蝇与白眼果蝇的比例为________。
(3)已知性染色体组成为XO(体细胞内只含有1条性染色体X)的果蝇表现为雄性不育。用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本进行杂交,在F1群体中,发现一只白眼雄果蝇M。为探究M果蝇出现的原因,应选用果蝇M与______________________杂交,然后观察子代果蝇的表现型及比例。
①若__________________________________________________________,
则M的出现是环境改变引起的。
②若______________________________________________________,
则M的出现是基因突变引起的。
③若无子代产生,则M的基因组成为XrO,其形成原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案:(1)3或5
(2)BbXRXr 7∶9
(3)多只正常白眼雌果蝇 ①子代雌果蝇均为红眼、雄果蝇均为白眼(或子代红眼雌果蝇∶白眼雄果蝇=1∶1) ②子代果蝇无论雌雄,均为白眼(或子代果蝇全为白眼) ③含Xr的正常雄配子与不含性染色体的异常雌配子结合
解析:(1)果蝇(2N=8)正常形成的配子中染色体数为4,若某个初级卵母细胞中,B基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,则产生的次级卵母细胞中染色体数可能是3或5,所以最终经过减数第二次分裂产生的雌配子中染色体数目为3或5。(2)现有一只红眼黑身果蝇与一只白眼黑身果蝇交配,F1雄果蝇中有1/8为白眼灰身(bbXrY),可推知双亲基因型为BbXRXr和BbXrY。仅分析眼色基因,F1中雌果蝇基因型有1/2XRXr、1/2XrXr,雄果蝇基因型有1/2XRY、1/2XrY,F1雌配子有1/4XR、3/4Xr,雄配子有1/4XR、1/4Xr、1/2Y,故F1雌雄个