27 第一部分 板块四 专题十二 种群和群落（课件PPT）-【优化指导】2024高考生物二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

第一部分　专题突破 板块四　生物与环境 专题十二　种群和群落 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 × × √ 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 √ × × × √ 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 专题突破(十二) 返回导航 第2轮 生物 板块四　生物与环境 谢谢观看！ [考纲要求]1.种群的特征(Ⅰ)　2.种群的数量变化(Ⅱ)　3.群落的结构特征(Ⅰ)　4.群落的演替(Ⅰ) eq \a\vs4\al(教材拓展) 1．(教材必修3 P63“思考与讨论”)年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？ 提示：年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全取决于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。 2．(教材必修3 P77“拓展题2”)“螟蛉有子，蜾蠃负之”(《诗经·小雅·小宛》)，这两种生物之间存在怎样的种间关系？ 提示：蜾蠃捕食螟蛉幼虫。 3．(教材必修3 P82“侧栏思考题”)为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的原因之一？ 提示：大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减少了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾频繁发生。 eq \a\vs4\al(易错辨析) 1．用性引诱剂诱杀雄性害虫，破坏的是种群的年龄组成。(　 　) 2．用标志重捕法调查动物种群数量时，若第二次捕捉时动物躲避捕捉的能力增强，则调查的种群数量比实际数量要偏小。(　 　) 3．环境条件适宜时，物种入侵后的初期，种群数量增长方式类似于“J”型增长。(　 　) 4．“J”型增长中，种群的年龄组成都是增长型，在“S”型增长中，当种群数量达到K值时种群的年龄组成为稳定型。(　 　) 5．一个生态系统中所有的生产者和消费者构成了这个生态系统中的生物群落。(　 　) 6．单位面积或体积中某物种的个体数量多少称为物种丰富度。(　 　) 7．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构。(　 　) 8．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。(　 　) 核心要点一　种群的特征与数量的变化 1．辨清种群的数量特征之间的关系 提醒：①决定种群密度变化的直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 ②决定种群密度的间接因素：年龄组成和性别比例。其中年龄组成既能影响出生率，又能影响死亡率，而性别比例只能影响出生率。 ③预测种群数量变化趋势的依据：年龄组成。但这种趋势不一定能实现，还要看影响种群密度变化的其他因素，如气候、食物、天敌等环境因素的变化。 2．种群数量的增长规律及其应用 (1)