2024届高考地理一轮复习课件：专题十一 全球气候变化

专题十一 全球气候变化 课标：运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。 必备知识 核心素养 考察方向 1、全球气候变化产生的原因及危害。 2、应对全球性环境问题国际合作的重要性。 3、碳循环和温室效应的原理。 4、碳达峰、碳减排、碳中和、碳捕集等概念的含义。 区域认知：全球碳排放的分布，全球气候变化对不同地区的影响。 综合思维：阐释全球气候变化产生的原因及危害，说明国际合作的重要性。 地理实践力：参与造林活动；生活中主动节能减排；参与宣传活动。 1、以气候变化资料为背景，考察导致气候变化的原因，分析气候变化对地理环境的影响，说明应对全球气候变化的措施。 2、以区域图或产业发展为背景，指出实现碳减排的措施。 全球气候变化 知识体系 适应措施（调整生产、生活方式） 减缓措施（控制温室气体： 能源、产业、植被） 保障措施（政策法律、公众参与、国际合作） ｛｝ 自然原因 人为原因 改变大气成分 改变地表状况 激化争端 威胁国家安全 生存空间散失 加剧资源危机和自然灾害 激化国际争端 受他国波及 1、地质时期（距今1万年以前） 变化特点： ①波动变化 ②冷暖干湿相互交替 ③变化周期长短不一 一、气候变化的历史阶段（不同时间尺度的气候变化） 3 地质时期的冰期，气温较低，冰川从高山向平原，从高纬度向低纬度扩展；间冰期，气温升高，冰川向高纬度、高海拔后退。 变化特点： 两次较大波动：公元前5000年到公元前1500年为 ； 15世纪以来为 。 温暖期 寒冷期 2、历史时期（近1万年以来） 上升 全球气候变暖 【提示】(1)全球气候变化不代表全球变暖 (2)全球变暖，并非各地都升温 3、近现代(近一两百年来) 变化特点：气温呈波动 趋势 全球变暖已经成为全世界共同面临的问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大，据此完成以下问题。 1.下列四地中升温幅度最大的是( ) A.蒙古高原 B．亚马孙平原 C.巴西高原 D．长江中下游平原 2.导致南北半球升温差异最主要的原因是( ) A.大气成分的差异 B．海陆分布的差异 C.太阳辐射的差异 D．大洋环流的差异 A B 自然原因：目前全球气候正处于温暖期； 人为原因：生活、生产、交通等人类活动，排放大量温室气体；森林的破坏，减弱了绿色植物吸收二氧化碳的能力,同时释放大量的碳。 二、全球气候变暖的原因 8 一科研团队为某岛屿作低碳城镇发展规划,以碳循环为研究目标,分别统计了碳源系统(碳的排放来源)、碳汇系统(碳的吸收消耗)和社会各排放部门碳的流量结构。该岛植被覆盖率高,年均自然和人为共排放CO29.6万吨,自然生态系统共可吸收CO20.7万吨。 3.使该岛屿的碳源与碳汇系统趋向平衡的最合理措施是 (　　) A.大量减少岛屿人口数 B.扩大贝藻养殖的规模 C.增加岛屿植被覆盖率 D.提高可再生能源比重 D 4.该岛屿可能位于( ) A.河南　　B.山东 C.浙江　　D.黑龙江 B 相关概念：碳循环、碳汇、碳源与碳中和 1、碳循环 碳元素不断地在大气圈、水圈、岩石圈以及生物圈之间进行转移和交换，构成了自然界的碳循环。 过程：大气中的二氧化碳被植物吸收，通过光合作用形成有机碳固定在生物体内，有些生物在地壳运动中被掩埋，经过漫长的时间形成化石燃料。生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧以及人类活动等，都能使有机碳转化为二氧化碳，重新返回到大气中。 2、碳汇：森林、草原、海洋藻类等植物吸收二氧化碳并将其固定在植被或土壤中。 3、碳源：碳储库（含碳物质）中向大气释放碳元素。 4、碳中和：通过碳汇抵消碳源产生的碳排放。 （2021广东）热融湖是因热融作用引起地表塌陷形成的凹坑集水而成。近年来，我国青藏高原上的热融湖发展迅速，在一些地区形成了繁星一样的“星宿海”，冬季湖泊冰面可见一串串甲烷气泡冻结在冰层中。有些热融湖也会出现停止生长现象，湖盆会被水生植物、泥炭和沉积物充填。图示意青藏高原热融湖景观。 5.分析青藏高原热融湖的发展对气候的影响。 冻土融化，增加甲烷等温室气体排放，加剧气候变暖； 热融湖发育到一定阶段，湖盆中的水生植物、泥炭和沉积物有一定的固碳、储碳作用，延缓气候变暖； 水域面积扩大，昼夜温差、年温差较小，空气湿度提高。 生产生活变化 社会经济变化 自然环境变化 自然灾害 自然资源 生态系统变化 人居环境、人体健康 海洋带和低洼地区 工业和服务业 农业、林业、牧业和渔业 社会系统 经济系统 全 球 气 候 变 化 人类 三、全球气候变暖的影响