《县委书记的榜样——焦裕禄》教案-【中职专用】高一语文上学期同步教学与备考资源库（高教版2023·基础模块上册）

县委书记的榜样——焦裕禄 穆青 冯健 周原 教学目标： 1.知识目标：了解通讯的特点。细致梳理焦裕禄的感人事迹。 2.能力目标：体会焦裕禄亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神品格。分析文中小标题之间的联系。 3．情感目标：感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄高尚的精神品质，树立正确的人生观和价值观。 教学重点： 1．焦裕禄的人物形象。 2．抓住细节描写分析人物性格、精神品质。 教学难点： 1． 小标题的写作形式与表达效果 2． 分析文中的典型事例和细节描写 教学方法： 赏读法、探究法 教学过程： 1. 导入 在河南兰考，有一棵大树叫“焦桐”，大家知道它为什么有这个名字吗？ 焦裕禄在兰考工作期间，为治理"三害"带病深入基层，总结出"扎针贴膏药"治理沙丘。他带头植树造林，广栽桐树。焦裕禄同志生前倡导栽种的泡桐树如今已成为兰考县经济发展的支柱产业之一。这棵泡桐树是焦裕禄同志于1963年春亲手栽种，并在树旁留影纪念。兰考人民为缅怀焦裕禄同志，称这棵泡桐为"焦桐"焦桐生长茂盛，每到春天数不清的桐花绽放，人站在树下顿感心旷神怡。该树1978年被县政府公布为县级文物保护单位，周围园区历经几次修葺，环境风貌焕然一新。此处是来兰考参观者的必游之地"焦桐"已成为焦裕禄精神的象征。 念奴娇·追思焦裕禄 习近平 中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系…… 魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。①生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。②暮雪朝霜，毋改英雄意气！ 依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。 一九九〇·七·十五 注：①焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树，人们亲切地叫它“焦桐”。②焦裕禄临终前说：“我死后只有一个要求，要求党组织把我运回兰考，埋在沙丘上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！” 二.作者简介 穆青（1921年3月15日－2003年10月11日），男，祖籍河南周口，出生于安徽蚌埠。曾任新华通讯社社长、当代著名新闻记者。 冯健（1925年3月11日-2022年8月31日），男，原名樊煦义，河南新野人，1947年5月加入新民主主义青年社并参加革命工作，1948年5月加入中国共产党。曾任新华社副社长、党组副书记兼总编辑。 周原(1928-2011),原名乔元庆,河南省偃师县夹沟村人。新华社高级记者。出版有《中原大地》等书。1965年冬与穆青、周原一道赴河南兰考采访焦裕禄的事迹，写出了那篇曾经感动了亿万读者的名篇《县委书记的榜样——焦裕禄》。 三.时代背景 1965 年秋，根据新华社副社长穆青的指示，新华社河南分社安排记者周原到豫东灾区物色采访线索，寻找宣传报道典型。 周原在兰考县听说了焦裕禄的感人事迹，他被深深地打动了。回到郑州后，周原马上把了解到的情况向穆青作了汇报。穆青感到这是一个十分难得的好典型，应该继续深入挖掘。12 月17 日上午，穆青、周原一行人来到了兰考。穆青等人在兰考座谈考察了三天三夜，天天以泪洗面。他们听到的全是焦裕禄忘我工作、全心全意为人民服务的感人事迹。 虽然报纸之前对焦裕禄的事迹做过报道，但穆青感觉分量远远不够，他决定要重新组织报道。穆青安排周原负责写报道初稿。经过一天一夜奋笔疾书，一万多字的初稿，周原挥泪一气呵成。 穆青带着初稿回到北京，首先向新华社社长兼《人民日报》总编辑吴冷西汇报，得到了吴冷西的充分肯定和支持。后来报道几经修改，终于定稿。最终，经中央书记处书记彭真批准同意，1966 年2 月7 日，《人民日报》在头版头条发表了长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，并配发社论《向毛主席的好学生——焦裕禄学习》。很快，焦裕禄的事迹传遍全国，全国人民都被深深地感动了。他成为全国人民学习的好榜样。 四．文体特点——通讯 通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 通讯所报道的内容都必须完全真实，报道时间上都讲时效性，要求迅速及时。按著名记者梁衡的说法，一条消息应具有三点基本要求：一是要有一件真实的事情；二是这事件必须是新发生的，新鲜的；三是这事件要有足够的受众，有传播价值。 通讯分类 1．人物通讯。人物通讯是以报道各方面的先进人物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，有的写一人一生的，为人物全面立传的；有写一个人的一个或几个侧向的，集中反映人物的某一思想品质；也有写群像的。 2．事件通讯。事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动