第六单元课外古诗词诵读《如梦令（常记溪亭日暮）》课件（共18张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

如梦令·昨夜雨疏风骤 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否？应是绿肥红瘦。 如梦令·常记溪亭日暮 宋·李清照 2 学习目标 1、了解有关李清照的文学常识； 2、感受词中所描绘的情景及作者的思想感情。 3、体会富有表现力的语言； 4、背诵、默写全词。 作者介绍 李清照（1084—约1155），号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表人物，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，所作词，前期多写其悠闲生活；后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，语言清丽。 她也被誉为“婉约之宗”。其词风格婉约，善用白描，语言清丽，明白如话，富有生活气息，人称“易安体”。代表作品有《声声慢》（寻寻觅觅）、《一剪梅》（红藕香残玉簟 秋）等。 这首词是李清照到达汴京之后待字闺中写的。这段时间李清照身居闺中，回忆起少时游玩的情形，对那些生活的怀念之情与日俱增，使得作者诗兴大发，写下了这首流传千古的小令。 写作背景 读 准 字 音 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉[chén]醉不知归路。兴[xìng]尽晚回舟，误入藕[ǒu]花深处。争渡，争渡，惊起一滩[tān]鸥[ōu]鹭[lù] 。 点击添加标题 如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。 兴尽/晚回舟，误入/藕花/深处。 争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。 xìng ǒu lù 读准节奏和韵律 朗读节奏：轻松明快 如梦令 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 溪亭：溪边的亭子。 日暮：黄昏时候。 沉醉：大醉。 归路：回家的路。 藕花：荷花。 争渡：这里指奋力划船渡过。 鸥鹭：这里泛指水鸟。 译读诗歌 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 译文：时常记起溪边亭中游玩至日色已暮，沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。尽了酒宴兴致才乘舟返回，不小心进入藕花深处。奋力把船划出去呀！奋力把船划出去！划船声惊起了一群鸥鹭。 从这首词中仿佛看到了那些画面？ 溪亭日暮 一滩鸥鹭 藕花深处 1、作者为什么会“不知归路”呢? 诗人“不知归路”,一是因为酒醉,二是因为她尽兴而心醉。 2、炼字“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。 “惊”字既暗写了船行的快，又生动地写出停栖在小洲上的水鸟被吓得惊慌失措的情态。 争渡，争渡， 运用什么修辞？这一争渡，周围有什么变化？ 反复 整首词描述的是怎样的一种情景？ 词中刻画了一群年轻女子在溪边亭子里饮酒、对诗、赏景,因陶醉而留连忘返.在莲荷池中荡舟嬉戏,惊飞栖息鸥鹭的欢乐场景. 醉 酣醉于酒 沉醉于景 陶醉于情 如果用词中一个字来概括一下词的主题，想一想是什么？ “醉”表明词人愉快、欢乐的心情。 本词主旨 这首词写词人追忆少女 时代的一次郊游活动，反映了 词人早年无忧无虑的生活，表 达了词人对生活、对自然的 热爱之情。 写作特色 这首词在艺术上用了一种白描的手法，景色迷人、清秀淡雅、静中有动，语言平淡朴实、生动有趣、富有一种自然之美。它以女词人特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界清新怡人，给人以美的享受。 1.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是： ， 。 2.翠绿的荷叶，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却 在《如梦令》中嗟叹： ， 。 3.“ ， ， ”写出了词人先是焦急，紧接着是惊愕，最后是惊喜的心情。 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭 $$