5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，少年独立则 国独立，少年自由则国自由，少 年进步则国进步，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球， 则国雄于地球。 ——《少年中国说》 国家要发展壮大需要靠有知识、有理想、有抱负的青年才 俊，青少年强大了独立了，国家就能富强独立了。 从这句话中，你感受到了什么? 第 五 课 少 年 的担 当 年当自强 1、 个人与国家、民族有什么关系? 2、如何认识当代青少年的责任? 3、青少年为什么要拥有情怀与抱负? 4、青少年应拥有怎样的情怀与抱负? 学习目标 (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的 未来紧密相连。 (2 )青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有 本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 1.个人与国家、民族有什么关系? (青少年为什么要有理想、有担当?) ① 肩负起实现“两个一百年”奋斗目 标的重任，成为国家的栋梁。 ② 实现中华民族伟大复兴的中国梦 需要一代又一代有志青少年接续 奋斗。 2.时代赋予当代青年的责任是什么? “两个一隋年”是免的十八大会以中提出的一项奋斗自梯，和“中国梦”相精相成。 是我们国家税们党未来的没属、奋斗日标。 “实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦思” “两个一百年”奋斗目标 坚定理想信念，脚踏实地，志存高远，勇做 时代的弄潮儿。 3.青少年怎样承担时代赋予的责任? 青 少 年 的 情 怀 与 抱 负 少年中国说 你从以上名言中读出了怎样的情怀? 你还能列举哪些有这样情怀的人物? 青少年怎样培养这种情怀? 民国蔡锷 吾人以一隅而抗全局， 明知无望，然与其屈膝 而生，毋宁断头而死。 陆游 位卑未敢忘忧 国，事定犹须 待阖棺 儒家 修身齐家治 国平天下 高尚的爱国情怀 诸葛亮 鞠躬尽瘁 死而后已 4.青少年为什么要拥有情怀和抱负? 青少年承载着国家和民族的未来命运 。 青少年的品格影响着国家发展未来。 (1)我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化； (2)增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神； (3)践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和 行为习惯； (4)做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 5.青少年怎样培养爱国主义情怀? 联合国气候峰会上，中国青年代表的环保故事! 将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作 用，从现在起，你要做哪些准备? (1)我们需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌 握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 (2)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世 界的素质和能力。 (3)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中 国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带， 承担起推动人类共同发展的责任。 (1)我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神 和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习 惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在 与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 (3)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和 能力。 (4)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲 好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同 发展的责任。 6.当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负? 青少年有情怀与抱负的重要性 青少年应拥有怎样的情怀与抱负 个人命运与国家命运的关系 青少年如何承担时代赋予的责任 青少年的情怀与抱负 少年强中国强 少年当自强 少年中国说 美 战 ， 我 少 年 中 国 ， 与 天 不 老 ! 壮 黄 ， 我 中 国 少 年 ， 与 国 无 疆 ! $$