5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

少年当自强 核心素养目标 1.个人与国家、民族有什么关系? 2.青年的地位如何? 3.如何认识当代青少年的责任? 4.为什么说少年強则中国強? 5.如何为建设祖国做好准备? 6.青少年为什么要拥有情怀与抱负? 7.青少年应拥有怎样的情怀与抱负? 研学习、自力更生、嘱苦创业获休力协同、勇于攀登等。 士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛， 启程奔向新中国的怀抱。 19有助于增强青步年燕爱租国的情感，把个人成长与 孩国家省形警密经公程研起!有助干增强音少年的社会音 的老直发数展写社签多路合在一起。有助字经接 ：会有主 业“的有接理班想人，等 > 从邓稼先身上，你能看到哪些优秀品 > 这些品质对你的个人成长有什么重要 意义? · … “两弹元勋”邓稼先在上中学时，深 受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后 秘 密 参 加 抗 日 聚 会 。1 7 方 日 那 年 联合太 热要禅国，o无私事献 学 和培育以爱国主义为核心的民族精神，继承和发扬中华 运用你的经验 意志坚强、勤奋 1 一 、少年强 中国强 1,个人与国家，民族的关条 个人的命运与国家的命运息息相关，个 人的未来与民族的未来紧密相连。 为中华之崛起而读书 探究与分享 ………………………… ◇毛泽东说： “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你 们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早展八九点 钟的太阳。希望寄托在你们身上。” ◇邓小平说： “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发 达的希望所在。” > 你从中得到哪些启示? 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一 代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民 族就有希望。我们要肩负起实现民族振兴的重任， 成为国家的栋梁。 FI Nx] 国家兴，青年强则国家强。青 年一代有理想、有本领、有担当，国家就有 前途， 民族就有希望。我们这一代青少年必 将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重 任，成为国家的栋梁。 青年兴则国家兴 青年强则国家强 有理想、有本领、有担当 -1m48.813.ms.R*2tB2.aEnS?. art.amm.naian arrd er in-m 2、青年的地 ( 2 0 4 他 们人生道路的不同在子：谭嗣同是资产阶缀改良派的学 代 表，林觉民是资产阶级革命派的代表，上吴良镝是新中家， 国的科技工作者。他们身上的共同高是：热爱祺国、拳的 银 创建者。其先后获得"世界人居奖"、国际 建筑师协会"屈米奖"、"亚洲建筑师协会金 理想和现实密不可分，点理想是建立在现实基础上的；及 选择理想要从实际出发，按客观规律办事；个要把个人理想 融入到我国各族人民的共同理想之中；为实现人类最高理 思 而 舂 斗。 个 肥 书 党 ， 而 欲 搁 笔 。 坦 五 加 东 百 衣 ， 明 合 心 古 改 y 元 ， 节 不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之 > 查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有 哪些共同点。 > 青少年如何选择自己的未来理想? 探究与分享………………… 少年立志 实践道路 人物 青少年的责任是时代赋予的，不同的历 史时期有不同责任。每一代青少年都有自己 的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。 我们正处在追逐梦 想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大 复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年 接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 3 . 认识当代青年的责任 问题：为什么说少年强则中国强? ①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来 与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族 就有希望。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又 一 代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的 潮头。 探究与分享 ………………… 2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在 北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中既 有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。 我们要坚定理 信念，志存高远，脚踏实地，勇 做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践 中建功立业，创造自己 不忘初心。 景， 人 的风 的 美 彩 有最 精 > 以上寄语对走向世界的我们有什么启示? 0 · * 几位 …… … … 更好的自己 天 想信念，志存高远、脚踏