内容正文:
主题一 第4讲 自然界的水
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课程目标
1.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
2.知道检验硬水和软水;了解硬水的危害及硬水的软化方法。
3.掌握水的电解实验的现象、化学方程式、结论和注意事项,并通过探
究活动认识水的组成。
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核心知识结构
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基础过关
1.(2023·长沙)2023年5月14日至20日,长沙市开展了城市节约用水宣
传周活动,旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做
法符合这一目标的是( B )
A.地球上淡水资源很多,不需要珍惜水资源
B.用淘米水浇花
C.工厂废水不经过处理直接排放到湘江
D.向湘江中乱扔垃圾
2.(2023·葫芦岛)在自来水生产过程中,没有用到的操作是( D )
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
B
D
3.过滤操作中不需要使用的仪器是( A )
A
B
C
D
4.(2023·辽宁)日常生活中降低水硬度的方法是( C )
A.沉淀 B.吸附 C.煮沸 D.蒸馏
A
C
5.(2023·益阳)如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法
错误的是( A )
A.产生的气体a能使带火星的木条复燃
B.产生气体b的一端电极与电源正极相连
C.水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性
D.该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
A
6.(2023·北京)小组同学在实践活动中制作了如图所示的简易净水器,
并用其净化浑浊的河水。
(1)活性炭的作用是 。
(2)得到的水属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
(3)图中材料中,使用一段时间后经清洗还可再用的有小卵石、
,需更换的有膨松棉、 。
吸附水中的色素和异味
混合物
石
英砂
活性炭
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思维提升
例1:(2023·青岛)公园、车站等公共场所设有直饮水机,其中的水处
理过程如图所示,步骤③的作用是( C )
A.吸附杂质 B.过滤 C.杀菌消毒 D.蒸馏
思路点拨:紫外线能杀菌消毒。
C
【变式练习】
1.(2023·吉林)水在净化过程中,单一操作相对净化程度较高的是( )
A.沉降 B.过滤 C.用活性炭吸附 D.蒸馏
2.(2023·福建)自来水厂将天然水净化为饮用水,无需进行的操作
是( )
A.降温结晶 B.絮凝沉降
C.杀菌消毒 D.细沙滤水
D
A
3.(2023·广州)某学习小组制作的净水器如图,关于该净水器的说法正
确的是( C )
A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.能除去水中的色素和异味
D.净水时水最后流经小卵石
C
4.(2023·金昌)水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自
来水的部分净化过程如下。
(1)取100mL黄河水注入烧杯中,加入少量 (填物质名
称),用玻璃棒搅拌使之溶解,静置。
(2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是 。
(3)吸附池内常用 吸附色素和异味。
(4)小组同学用 来检验所得的水是否为硬水。生活中为了
降低水的硬度并杀灭水中病原生物,常采用的方法是 。
明矾
引流
活性炭
肥皂水
煮沸
例2:(2023·恩施州)如图是电解水的简易装置,请回答下列问题:
(1)实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是
。
(2)闭合开关,通电一段时间后,甲、乙两试管内的气体体积比约
为 。
增强水
的导电性
1∶2
(3)本实验除了能证明水是由氢、氧元素组成外,还可验证水分子的
微观构成是