第六章第5节科学探究：摩擦力 同步练习2023～2024学年度八年级物理上学期

2023~2024学年度八年级物理上学期 同步练习 第六章第5节科学探究：摩擦力 班级 姓名 座号 一、单选题 1．如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练，当消防员匀速直线爬杆过程中 A．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向上 B．向上爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下 C．向下爬杆时，所受到的摩擦力的方向竖直向下 D．无论向上、向下爬杆，所受到的摩擦力的方向均为竖直向下 2．“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术。如图所示，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖受到 A．向右的滑动摩擦力 B．向左的滑动摩擦力 C．向右的滚动摩擦力 D．向左的滚动摩擦力 3．许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体．若不计空气阻力，关于传送带上的物体受力情况，下列有关说法合理的是 A．甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力 B．甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力 C．乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用 D．乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力 4．一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是(      ) A． B． C． D． 5．在各项体育竞赛中，以下哪种做法不能增大摩擦力（　　） A．举重时搓镁粉 B．足球守门运动员选用防滑手套 C．跑步使用钉鞋 D．游泳时选用模仿鲨鱼皮肤高科技泳衣 6．自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列为了减少摩擦的是（　　） A．车把手做的较粗糙 B．轮胎上刻有花纹 C．刹车时用力捏车闸 D．车轴承加润滑油 7．在图所示的四个实例中，为了增大摩擦力的是（　　） A．汽车轮胎表面刻有花纹 B．车轴承内部装有滚珠 C．气垫船与水之间形成空气层 D．磁悬浮列车行驶时不接触轨道 二、填空题 8．当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。 9．小红用3N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上匀速直线运动，木块所受的摩擦力大小为 N；当拉力增大到5N时，木块所受的摩擦力大小为 N。 10．一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力 （填“小于”、“等于”或“大于）10N，理由是： ． 11．2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）；用相同的力投掷时，如果运动员投掷角度太低，铅球就飞不远，这是由于力的作用效果与力的 有关；为了防止手心出汗而影响成绩，投掷前，运动员的双手都要抹上镁粉，这是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。 三、作图题 12．如图所示，物体沿粗糙斜面下滑，请作出物体所受重力和摩擦力的示意图。 四、实验题 13．小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）实验时，小明用弹簧测力计拉木块使其在水平木板上做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为 N； （2）分析比较如图 所示的两次实验现象可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （3）分析比较如图乙、丙所示的两次实验现象可得出结论：在接触面粗糙程度一定时， ； （4）小明在“探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关”时，在如图甲所示的实验基础上，将木块沿竖直方向切去一部分，用剩余木块重复如图甲所示的实验，弹簧测力计的示数变小了，于是得出滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关，小明得出错误结论的原因是 。 14．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。 （1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）； （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；实验中采用的研究方法是 ； （4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他