热考主题1 制度自信,国家治理 综合训练--2024届高三统编版历史二轮专题复习

2024-01-02
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热考主题1制度自信,国家治理 一、选择题 1.(2023·河北4月适应性训练)夏商西周时期,天子对诸侯方国的统治手段除了 军事征伐外,还有朝聘盟会,“夏后有钧台之享,商汤有景亳之命,周武有孟津之 誓,成有岐阳之搜,康有酆宫之朝,穆有涂山之会”。据此可知,夏商西周时期( ) A.原始民主传统尚存 B.统治秩序受到重视 C.等级体系得以维护 D.中央集权有所加强 2.(2023福建厦门四模)秦汉时期,文书中常见“郡守主"“县主”“乡主”“主吏“等 称谓,用以强调其“主要责任人”的身份和地位,他们亦是律合追责的主要对象。 官吏称“主”反映当时() A.等级制度森严 B.行政职责分明 C.官僚体制完备 D基层治理严苛 3.(2023·湖北鄂东南联盟二模)据《汉书》载,汉武帝时,公孙弘和太常、博士等 商议,提出“以治礼掌故,以文学礼仪为官”,并且选通一艺以上的小吏“比百石 以下补郡太守卒史,皆各二人,边郡一人”,得到武帝批准。这一建议的实施() A.推动了王国问题的解决 B提升了官员的行政能力 C.体现了治国方略的调整 D.重塑了社会的伦理规范 4.(2023·江苏南通三模)宋熙宁年间,经常出现枢密院奏事退、王安石留身独对的 局面。凡外交方针、锊帅任用、军需供应,大多由神宗与宰相王安石商定。保甲 法、捋兵法等军政改革均在中书发动,尽管遭到枢密院的柢制,但并未因此停止 推行。这表明宋朝() A.实施崇文抑武的基本方针 B.枢密院失去了军队调遺权 C.实行军政与民政分治的政策 D.王安石变法的强兵效果明显 5.(2023·广东名校联盟5月联考)南宋时期,政府对全国民户的田宅统计已经规 定了一整套程序,比如制作了“砧基簿”,全面记载民户的姓名、田产数量及来源! 甚至左邻右舍的情况也要登记清楚。如果田宅需要买卖时,双方都需要持有“砧 基簿”,一起到县衙办理转让手续。这() A.说明宋朝限制土地流转 B.有利于加强基层社会治理 C规范了农业用地的管理 D.反映出宋朝抑制商业发展 6.(2023安徽淮南二模)明初地方官的考核内容为“六事”即学校、田野、户口、 赋役、公狱、盗贼地方官也围绕“六事”施政。宣德开始,赋税征收未完,不能 进入考满程序,地方官的行政重心转移到“钱粮”一事上。材料表明() A.考核制度深刻影响地方管理 B.明朝后期财政压力与日俱增 C.明朝官吏考核制度逐渐完善 D.中央集权加强制约地方发展 7.(2023·湖南永州三模)乾隆年间顺天府所辖宝坻县海滨乡乡保管辖村庄概况 乡 里 乡长人数 保正人数 乡保管辖村庄数 距城里数 慈恩里 2 94 27-60 孝行里 1 1 25 10-30 海滨乡 兴保里 4 4 112 55-105 居仁里 1 3 86 5-60 承化里 2 3 90 24-96 据表可知,当时( A.城乡之间联系得到增强 B.乡保人数的设置有严格规定 C.农村基层治理存在不足 D.乡保职责明确有利稳定秩序 8.(2023·天津河西区二模)1904年初,清政府颁布《奏定学堂章程》,统一全国 学制。该章程规定自高等小学以上,毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五 等,一般中等以上者都获相应的奖励出身,并被授以官职或得以升学。该章程的 颁布() A.使科举制正式退出历史舞台 B.推动了近代选官制度的转变 C.有利于九年义务教育的实施 D奠定了中国文官制度的基础 9.(2023·河北保定二模)晋察冀边区建立后,改变了过去村级只有一个村长,区则 只有区长和少数助理员的做法,从边区到村各级都建立民政、财政、教育、实业、 司法五个部门。村中除了村长、副村长外,对应上级设置了五个委员会。每个委 员会都由数人组成,这些职务除村长外一般都是无偿义务性质。上述举措() A.实践了政权建设的民主原则 B着眼于发展地方的武装力量 C.受到中国抗日战争特点影响 D,有助于建立上下贯通的政权体系 10.(2023·江西南昌三模)1978年以后,我国干部制度进入改革和进一步完善阶 段,建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革。1993年,公务员制度 开始推行。2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》,标志着公 务员制度正式形成。这表明公务员制度的推行() A.推动了工作中心的转移 B.推动了人民代表大会制度的完善 C适应了改革开放的需要 D.反映了社会主要矛盾的变化 二、非选择题 11.(2023·江苏南通3月联考)阅读材料.完成下列要求。 材料一明英宗在御史的选用上过于重视“进士出身”,御史缺乏必要的政治历练 而且缺额现象严重,统治者为此频频发出御史“未尽得人”的感叹。监察御史张鹏 等合章纠劾权臣石亨、宦官曹吉祥的不法行为,“上怒,命收鹏及瑄及十三道御史 悉下锦衣卫狱,究主使之者..并执鞫(审问)之”。时人常感叹“今此职不

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