2024年人教版八年级物理上学期寒假作业天天练(10)(透镜及其应用)

标签:
普通文字版
2024-01-02
| 4页
| 458人阅读
| 21人下载

内容正文:

2024年八年级物理上期寒假作业天天练(10) (考查范围:第五章《透镜及其应用》) 一、选择题 1.如图所示,一束光线射入O处光学仪器后聚于主光轴的S点,取走光学元件后,光线会聚于S'点,则该镜一定是(  ) A.凸镜 B.凹镜 C.凸透镜 D.凹透镜 2.如图所示,这是投影仪的工作原理图。下列说法错误的是(  ) A.投影仪的镜头相当于一个凸透镜 B.为了使观众看到正立的像,投影片要倒着插入架上 C.投影片上的画面在屏幕上成虚像 D.平面镜的作用是改变光路 3.在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时,在光屏上呈现一个清晰的烛焰的像(未画出)。下列说法正确的是(  ) A.此时成正立、放大的实像,与投影仪原理相同 B.若透镜右移,眼睛在光屏和透镜间,通过透镜能看到正立的像 C.若将光屏向右移动,为了使光屏仍成清晰的像,应将蜡烛向左移动 D.若在透镜和蜡烛之间放一近视镜,应将光屏适当右移,可再次出现清晰的像 4.在“探究凸透镜成像的规律”实验中,将点燃的蜡烛放在距透镜24cm处,在透镜另一侧距透镜16cm处的光屏上能看到烛焰清晰的像。下列说法正确的是(  ) A.光屏上所成的是倒立、放大的实像 B.该凸透镜的焦距f一定满足8cm<f<12cm C.将点燃的蜡烛移至距透镜5cm处,透过透镜可观察到烛焰缩小的像 D.保持透镜位置不变,将蜡烛和光屏的位置互换,光屏上不能得到烛焰清晰的像 5.小华用弹性膜充水制作了一个水凸透镜,通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度,如图是他用其模拟眼睛看物体的实验装置。模拟正常眼睛时,固定透镜,将一个F形光源放在合适的位置后,调节光屏得到清晰的像,下列说法正确的是(  ) A.此时光源放在透镜2倍焦距以内 B.此时光屏上成倒立放大的实像 C.光源远离透镜时,要将光屏靠近透镜才能再次得到清晰的像 D.模拟近视眼的成因时需要从透镜向外抽水 6.下列关于显微镜和望远镜的说法正确的是(  ) A.显微镜和望远镜的目镜都相当于一个放大镜 B.显微镜的物镜相当于照相机,成倒立、放大的实像 C.望远镜的物镜相当于投影仪,成倒立、缩小的实像 D.通过望远镜和显微镜看到的都是物体被两次放大之后的实像 二、填空题 7.秋游时,同学们看到:①水中的鱼、②中午树荫下的亮斑、③岸边树在水中的倒影、④自己在阳光下的影子、⑤冰透镜取火、⑥潭清疑水浅、⑦池水映明月。在他们看到的现象中,属于光的反射现象的是    ;属于光的直线传播现象的是    (以上均选填序号)。如图所示,对光线有发散作用的是    。(均选字母) 8.常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如图,其正面呈圆弧形,这样就可看清体温计内极细的水银柱,以便于读数,这是因为圆弧形玻璃的作用相当于    ,使我们能看到水银柱放大后的    像(填“实”或“虚”)。 9.假期里小明带着单反相机(镜头可以前后伸缩),在福州某风景区同一地点,通过调节相机镜头对同一景物“亭子”拍了三张照片,如图所示。拍照时景物到相机的距离    相机的二倍焦距,甲、乙、丙三幅照片中    照片是用A相机镜头拍摄的。 10.人眼看同一个物体,会出现“近大远小”的现象,这和物体在人眼所成视角的大小有关,如图所示,当物体离人眼较远时,视角较    ,物体看起来较    ;当物体离人眼较近时,视角较    ,物体看起来较    。 11.小华利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可目镜调支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲)。调节支架高度,适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离实现了与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 (1)水滴相当于显微镜的    镜,标本经过水滴成倒立    的实像; (2)若要让标本放大倍数更高,可以使水滴适当    (填“靠近”或“远离”)标本。 三、作图题 12.如图,两透镜共主光轴,焦距相等,凸透镜右焦点与凹透镜左焦点重合,请完成光路图。(保留作图痕迹) 13.如图,入射光线经凸透镜折射后再经平面镜MN反射,请完成光路图。 四、实验探究题 14.透镜光路基本概念:图(1)是透镜光路示意图。 (1)过透镜两个球面球心的直线叫    (主轴),用“CC”表示。透镜的几何中心叫  ,用“O”表示。 (2)焦点:平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜折射后    主光轴上一点,这点叫凸透镜    ,用“F”表示,如图(2)a所示;平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜折射后发散,其    会交于一点,这是凹透镜的焦点(虚焦点),如图(2)b所示。 (3)焦距:焦点到光心的距离    

资源预览图

2024年人教版八年级物理上学期寒假作业天天练(10)(透镜及其应用)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。