5.1金属的性质和利用同步练习-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

5.1金属的性质和利用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．化学学习过程中会接触到很多数据，下列数据不正确的是 A．人体中水的含量约占体重的70% B．生铁的含碳量为2%-4.3% C．用托盘天平称量8.13g氯化钠固体 D．空气中稀有气体约占总体积的0.94% 2．将一部分变成铜绿[Cu2（OH）2CO3]的铜块研磨成粉末，在空气中充分灼烧成CuO，发现灼烧前后固体的质量没有变化。则原铜块中铜与铜绿的质量比为（　　） A．64：111 B．124：111 C．62：111 D．31：111 3．下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去二氧化碳中的一氧化碳 点燃混合气体 B 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 加入适量的锌粉，过滤 C 区分硬水和软水 分别向等量样品中加入等量肥皂水 D 比较铜和银的金属活动性强弱 分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 4．将氯化氢转化为氯气的技术是当今化学研究的热点之一。如图是该反应的微观示意图（表示氢原子，表示氧原子，表示氯原子）。下列说法错误的是 A．该反应中涉及一种氧化物 B．该反应属于置换反应 C．该反应生成三种物质 D．该反应中所有物质都是由分子构成的 5．如图是实验室制取气体时可能用到的一些装置。下列说法中正确的是 A．使用②制取二氧化碳时，长颈漏斗下端需伸入液面以上 B．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可用①作发生装置 C．用⑤收集氧气时，气体从管口a进入 D．制取氢气时，可用③作收集装置 6．对物质进行分类研究，是学习化学的重要方法。下列对有关物质的分类正确的是 A．氧气和液氧混合属于纯净物 B．乙醇和氧化铜都属于氧化物 C．过滤后的河水属于软水 D．四氧化三铁和生铁都属于合金 7．下列做法与目的不符的是 A 鉴别空气与呼出气体 将燃着的小木条放入集气瓶中 B 鉴别水和食盐水 观察颜色 C 比较铝合金和铝硬度 相互刻画 D 实验室制备纯净的水 蒸馏自来水 A．A B．B C．C D．D 8．以下是四个化学反应的微观示意图，图中不同的圆圈代表不同的原子，其中能表示置换反应的是 A． B． C． D． 二、判断题 9．含有金属元素的物质都是金属材料( ) 10．生铁和钢都是铁单质( ) 11．有单质和化合物生成的反应也不一定是置换反应。( ) 12．向锌粒中滴加稀硫酸—固体表面出现气泡，固体减少，放热( ) 13．“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应( ) 三、科学探究题 14．小敏很好奇易拉罐的材料组成，为此展开了一系列探究。 查阅资料 （1）金属的活动性由强到弱的顺序是 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au （2）部分金属的价格： 金属 铝 锌 铁 锡 铅 铜 银 铂 金 价格（元/公斤） 13 23 4 146 16 49 3600 196000 282000 （3）K Ca Na遇冷水剧烈反应，且易发生爆炸：，镁能与热水发生类似反应放出氢气，铝和水在加热时反应也很微弱，可以忽略不计。 材料分析：①.从金属的价格上看不可能是Sn、Ag、Pt、Au； ②.从易拉罐的金属颜色上看不可能是Cu； ③.从金属与水反应的剧烈程度上看不可能是K、Ca、Na、Mg； ④.从金属的毒性看不可能是Pb和Hg； ⑤.因此，易拉罐的材料可能是 （填元素名称）。 设计实验并进行实验 实验步骤 实验现象 实验结论 用磁铁吸引 易拉罐不能被吸引 ① 将打磨后的易拉罐样品剪碎，加入 溶液 样品上有细小气泡，表面覆盖一层白色金属 该易拉罐成分是 ，反应的化学方程式是 四、综合应用题 15．回答问题 (1)化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。请用化学用语填空： ①氧元素在地壳中含量(质量分数)位居第 (填数字)； ②2个钾离子： 。 ③3个二氧化硫分子： 。 ④标出MgO中镁元素的化合价： 。 (2)芯片、光导纤维在现代科技发展中有着十分重要的作用。制造芯片要用到高纯硅，制造光导纤维要用到高纯二氧化硅。利用石英砂(主要成分是二氧化硅)通过如下工艺流程可以分别制备高纯硅和高纯二氧化硅(反应中部分生成物已略去)。    ①流程中可循环利用的物质是 。 ②反应c的化学方程式为 ，该反应的基本反应类