第14课 明至清中叶的经济与文化 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

　　　　　　　　　　 第14课 明至清中叶的经济与文化 【课标要求】了解明至清中叶的经济与文化。 【素养目标】 1.时空观念：掌握明中期高产农作物的传入、明清时期的小说和戏曲的发展等内容。 2.史料实证：根据具体史料，探究明清社会经济的发展与局限、明清时期思想领域的变化等内容。 3.历史解释：明末清初社会的剧烈动荡，促进了思想界的活跃，随着欧洲传教士来华，出现了“中学西渐”和“西学东渐”。 4.唯物史观：明清时期传统经济结构和专制体制的束缚，扼杀了中国跟上世界潮流的机会。 5.家国情怀：明清时期随着商品经济的发展和思想活跃，使社会价值取向和文化倾向发生了巨大变化 【重点难点】 重点：社会经济的发展与局限，思想领域的变化。 难点：社会经济的发展与局限，思想领域的变化。 【课前预习】 一、社会经济的发展与局限 1．发展 (1)农业 ①新的农作物输入并推广种植：玉米、甘薯。 ②多种经营，___________种植广泛。 (2)手工业：开设工场(资本主义萌芽) 特征 自由雇佣劳动 概况 明朝中后期南方一些地区的丝织、______、制瓷等行业出现。 在清朝继续有所发展 (3)商业 ①_________成为普遍使用的货币。 ②商帮与会馆：徽商、晋商。 ③一大批以___________为主的工商业市镇兴起。 2．局限：小农经济占据优势； 专制统治压制和阻碍社会进步和转型；闭关自守。 二、思想领域的变化 1．陆王心学 (1)与程朱理学的基本主张与实质是一致的。 (2)特点 ①获取理的方法是“致良知”。 ②以自己的内心为准则，隐含一定的___________色彩。 ③带有____________倾向。 2．明清时期的进步思想家 (1)背景 经济 商品经济发展和资本主义萌芽出现对传统观念的冲击 政治 社会动荡，君主专制强化 思想 理学僵化，思想文化专制 (2)代表及主张 ①明后期李贽的异端思想：提倡_______，蔑视权威和教条，否定_________道德标准。 ②明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之的启蒙思想：批判君主专制、经世致用、工商皆本。 (3)影响 ①在一定意义上反映了商品经济发展和资本主义萌芽的时代要求；但实质仍属于儒家思想的范畴。 ②对中国近代学习西方和民主思想产生了深远影响。 三、小说与戏曲 1．繁荣的原因：_______经济繁荣，社会娱乐活动丰富，文化知识进一步普及。 2．成就 (1)小说：元末明初，施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国志通俗演义》；明朝中期，吴承恩《西游记》；清朝中期吴敬梓《儒林外史》、曹雪芹《红楼梦》。 (2)戏曲 ①昆曲：发源于__________。 ②京剧：道光年间，以_______为基础，融合徽、汉二调，吸取昆曲和其他地方戏的艺术成分而形成。 3．特点：世俗化、平民化、个性化。 四、科技 1．成就 (1)传统科技：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》、徐弘祖《徐霞客游记》。 (2)西方科技传播：利玛窦。 2．特点：传统科技继续发展，但近代科技走向停滞。 【知识拓展】 1．明清时期的旧传统与新因素 旧传统 新因素 经济 “重农抑商”政策，小农经济仍占主导地位 农耕经济高度发展；民营手工业崛起，市场化、专业化程度加深；资本主义萌芽出现并缓慢发展 文化 理学束缚人性；文化专制空前强化 西学东渐开始；产生早期启蒙思想；文艺大众化、世俗化 对外 由开放走向封闭保守，逐渐落后于世界潮流 欧洲国家与中国贸易额大量增加；玉米等高产农作物传入中国；大批传教士来华，将一些西方自然科学知识带入中国 【高考练兵】 1.（2023·全国甲卷） 明代很多熟读儒经而从事商业活动的人，秉持“虽终日作买卖，不害其为圣为贤”的信条。尽心于实践“圣人之学”。与这种社会行为最契合的思想观念是（ ） A. “百姓日用即道” B. “心外无物” C. “存天理，灭人欲” D. “工商皆本” 2.（2023·全国乙卷）明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受农业者几，受士业者几，受工业者几，受商业者几”。这一措施意在 A．强调农商皆本 B．加强对民间的控制 C．禁止人口流动 D．促进经济均衡发展 3.（2023·全国新课标卷） 我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是 A. 朝贡贸易繁荣 B. 农业生产技术进步 C. 白银大量流入 D. 海上丝绸之路兴起 4.（2023.湖南高考）永