2024年四川省成都市中考语文二轮专题备考 咏物言志古代诗歌训练 课件（共22张ppt）

咏物言志古代诗歌训练 角度 鉴赏 诗歌特点 以某一物为对象，抓住其某些特征着意描摹，借所咏之物，或表达志向、情操，或表达对生活的思考、对人事的评价。 情感主题 借咏物来抒写自己的志向、情操和希望。如陆游《卜算子·咏梅》。 借咏物表达对大自然的喜爱及内心的喜悦之情。如贺知章《咏柳》。 常见意象 菊、梅、树、竹、戟、柳、红豆、池、莲花等。 常见手法 托物言志[刘桢《赠从弟（其二）》]，借物抒情（陆游《卜算子·咏梅》）。 八、（2023四川乐山）阅读下面的宋诗，完成1～2题。（7分） 北陂杏花①　王安石 一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 【注】①这首诗是王安石贬居江宁之后所作，是他晚年心境的写照。 古代诗歌鉴赏分析表 诗句 赏析 一陂春水绕花身， 身影妖娆各占春。 内容：这两句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。 炼字：“绕”字用得精巧，既写出了陂水曲折蜿蜒的流势，又写出了水花的相依相亲。 古代诗歌鉴赏分析表 诗句 赏析 纵被春风吹作雪， 绝胜南陌碾成尘。 内容：这两句议论抒情，托物言志，诗人寄情于物，描绘了风吹杏花，落英纷飞的场景，这随波逐流的凄美景象，表现了杏花高洁的品性之美，体现出诗人刚强耿介的个性和孤芳自赏的人生追求。 【主旨】这首诗托物言志，诗人以北陂杏花自比，表达了诗人坚贞不屈、决不同流合污的情感。 1.下列对诗歌的理解不恰当的一项是（3分）（　　） A.首句中“绕”字用得精妙，既写出陂水曲折蜿蜒的流势，又写出水与花多情相依的姿态。 B.前两句写景状物，围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的影，都是娇媚动人。 C.诗中以“南陌”象征清幽静谧的隐逸之地，“北陂”象征浮世喧嚣的名利官场，形成对比。 D.诗人借杏花咏物抒怀，情感曲折有致，语言清新脱俗，可以称作咏物诗中的绝妙佳作。 【解析】本诗中，“南陌”与“北陂”相对立，清幽静谧的“北陂”象征远离浮世喧嚣的隐逸之所，“南陌”象征熙来攘往、物欲横陈的名利官场。 【答案】C　 【答案】(4分) ①陆游词以梅花自喻，纵使凋零在地，被碾为尘埃，仍是香气不改，精神犹在，表达了词人独立不倚、孤高傲世的情感。②王安石诗以北陂杏花自比，纵然被春风吹落，如雪花飘落水中，也远胜在南陌被碾成尘土，表达了诗人坚贞不屈、决不同流合污的情感。 2.《卜算子·咏梅》中，陆游是“零落成泥碾作尘，只有香如故”，本诗中王安石则是“绝胜南陌碾成尘”。请简要分析二者情感的不同之处。（4分） 九、阅读下面的明诗，完成1～2题。（4分） 菊花　唐寅① 故园三径吐幽丛，一夜玄霜②坠碧空。 多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 【注】①唐寅：字伯虎，明代著名画家、文学家。②玄霜：这里指霜。 古代诗歌鉴赏分析表 诗句 赏析 故园三径吐幽丛， 一夜玄霜坠碧空。 内容：第一句描写了故园菊花盛开的自然环境，使读者感受到浓浓的秋意。第二句通过描写“玄霜”，表现了秋天的寒冷和季节变化的迅速。同时，“碧空”也暗示了季节的转换。 古代诗歌鉴赏分析表 诗句 赏析 多少天涯未归客， 尽借篱落看秋风。 内容、手法：第三句写出了在外漂泊的游子众多，同时也点明了诗人正在异乡漂泊。第四句诉说了诗人的心境，在异乡漂泊的游子只能借着他人的院落来欣赏秋景，托物起兴，以菊花自比，表现出诗人对家乡的思念。 【主旨】这首诗通过对自然景物的描写，表现了诗人对季节变化和自然环境的感受，并借此表达了游子思乡的情感。 1.“故园三径吐幽丛”一句中，“吐”字用得极妙，请结合诗歌进行赏析。（2分） 【答案】(2分) “吐”字赋予菊花动态之美，描绘出菊花在小路上恣意绽放的画面。 2.同是借“菊”抒情，本诗与陶渊明《饮酒（其五）》中“采菊东篱下”一句中的“菊”所寄寓的情感有何不同？请简要分析。（2分） 【答案】(2分)本诗中，诗人借“菊”表达了漂泊的无奈与淡淡的乡愁；《饮酒(其五)》中，诗人借“菊”表达了淡雅脱俗的追求和对田园生活的喜爱。 【答案】示例一：不认同。“尽借”中的“尽”字体现出诗人只能借助他人的院落观赏秋景的无奈之感，比“借人”的情感更为浓厚。 示例二：认同。“借人”更直白地表明身处异乡的诗人只能借他人的院落来观赏秋景，而不能在自家的院子中观赏，更能体现出诗人对家乡的思念。 3.有同学认为“尽借篱落看秋风”中的“尽借”换成“借人”更符合诗意，你认同他的观点吗？请简述理由。 拓展设问 十、阅读下面的唐诗，完成1～2题。（4分） 涧松　崔涂 寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。 南园桃李虽堪羡，争奈春残又寂寥。 古代诗歌鉴赏分析表 诗句 赏析 寸寸凌霜长劲条， 路人犹笑未干霄。 内容：诗人用“寸寸”“凌霜”二词，形象地描绘出涧松在寒冷的冬天里顽强生长、坚韧不屈的精神。诗人通过写路人对涧松的嘲