9.2溶解度同步练习 ---2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下9.2溶解度 一、选择题 1. 下列关于溶液的说法错误的是 A．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 B．溶液是具有均一性､稳定性的混合物 C．将20%的NaOH溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数都为20% D．食盐溶液中溶质是以离子形式分散到溶剂中 2. 下列有关溶液的说法中正确的是 A．将40%的氢氧化钠溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数都为20% B．降低饱和溶液的温度一定有晶体析出 C．与乳化作用相比，溶解能使物质混合得更均匀 D．溶液都是无色透明的液体 3. 硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A．用搅拌的方法能增大氯化钠在水中的溶解度 B．将硝酸钾溶液由40℃降温至20℃，不一定有硝酸钾晶体析出 C．t℃时，硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液的溶质质量相等 D．40℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9g 4. 如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是     A．甲和乙的溶解度相等 B．50℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体的质量甲大于乙 C．将20℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取升温到50℃的方法 D．20℃时，100g甲的饱和溶液中含25g甲物质 5. 碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是     A．氯化钠的溶解度随温度升高而增大 B．b点表示t2℃时碳酸钠和氯化钠的溶解度相等 C．t1℃时，将20g氯化钠放入50g水中，充分溶解后得到70g溶液 D．t3℃时，可通过升高温度的方法使接近饱和的碳酸钠溶液变为饱和溶液 6. 如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，下列说法正确的是     A．KNO3的溶解度NaCl的溶解度大 B．降温能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液 C．t2℃时，KNO3溶液的溶质质量分数比NaCl溶液的溶质质量分数大 D．KNO3溶液中混有少量NaCl，用蒸发结晶的方法提纯KNO3 7. 如图是MgCl2、KCl和MgSO4的溶解度曲线。下列说法有误的是     A．t1℃时，KCl的溶解度小于MgCl2 B．t2℃时，KCl和MgSO4溶液的质量分数相等 C．t2℃时，将40gMgCl2加入50g水中充分搅拌，可得85g溶液 D．将t3℃时的MgSO4饱和溶液缓慢降温至t1℃，始终无晶体析出 8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是 A．化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异 B．科学思维：与稀盐酸反应生成，所以也能与稀盐酸反应生成 C．科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性 D．科学态度与责任：将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用 9. 已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：下列说法错误的是 温度(℃) 0 20 30 60 溶解度(g) 氯化钾 27.6 34.0 40.0 45.5 硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110.0     A．曲线甲表示硝酸钾的溶解度曲线 B．t1℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在34.0g至35.0g之间 C．30℃时，氯化钾的饱和溶液溶质质量分数为40% D．硝酸钾中混有少量的氯化钾，可采用降温结晶的方法提纯硝酸钾 10. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的一项是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氧气和氮气 伸入燃着的木条 B 鉴别硬水和软水 观察颜色 C 除去CO2中的少量CO 通入澄清石灰水中 D 除去MnO2中的KCl 加水溶解，蒸发 A．A B．B C．C D．D 11. 海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用CO2在水等溶剂中的溶解性来吸收CO2。某小组用排水法、排食盐水法收集100mLCO2后（如图1），移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内CO2的体积，并探究植物油隔离对CO在水中溶解情况的影响（如图2）。下列分析错误的是     时间/h 0 0.5 6 12 24 48 排水法时CO2体积/mL 100 98.5 85.5 77 66 59 排食盐水法时CO2体积/mL 100 99 93 90.5 89 88 A．可用排水法收集CO2是因为其溶于水的速度远小于逸出的速度 B．相同条件下，等体积水比等体积食盐水吸收的CO2少 C．植物油可以减缓二氧化碳在水中的溶解速率 D．大气中二氧化碳增加，会使表层海水温度升高，海水吸收二氧化碳的能力降低 二、填空题