12.1杠杆 第1课时 杠杆及其平衡条件-讲练课件 2023-2024学年人教版八年级物理下册

第十二章 简单机械 第1节 杠杆 第1课时 杠杆及其平衡条件 物理(RJ版) 八年级下册 1．杠杆：在 的作用下能够绕着 转动的 ⁠叫做 杠杆． 注意：硬棒可以是直的，也可以是弯的，即杠杆可以是各种形状． 力　 固定点O　 硬棒　 预 习 2．杠杆的五要素 注意：力臂是指点到线(“支点”到“力的作用线”)的距离，而不是点到 点(“支点”到“力的作用点”)的距离． 3．杠杆力臂的画法 ①找点(确定支点)； ②画线(画力的作用线)； ③作垂线段(从支点向力的作用线作垂线段，一般为虚线)； ④标力臂(标垂足——直角符号，标力臂——支点到垂足的距离)． 简记：一找点，二画线，三作垂线段，四标符号． 4．杠杆的平衡条件 ，表达式为 ⁠． 动力×动力臂＝阻力×阻力臂　 F1l1＝F2l2　 认识杠杆 例1 关于杠杆，下列说法中正确的是（　D　） A．杠杆一定是一根直的硬棒 B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 C．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反 D．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 D 新课学习 ▶ 练习1人在做俯卧撑时可视为一个杠杆．如图所示，人在用力起身 时，下列能正确表示该杠杆的支点、动力和阻力的示意图是（　C　） C 杠杆作图 例2 (2023·泰安)画出图中动力F的力臂，并用字母l表示． ▶ 练习2如图所示的杠杆，请画出杠杆的动力臂l1和阻力F2. 探究杠杆的平衡条件 例3 如图所示，小明同学决定踏着科学家的足迹开展探索之旅，设 计实验探究“杠杆的平衡条件”． (1)如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆 (选填“是”或“不是”)处于平 衡状态，紧接着，他将右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使 杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是 ⁠ ⁠． 是　 右　 便于测量力臂大小，且消除杠 杆自重对实验的影响　 (2)调节杠杆水平平衡以后，如图乙，在A处下方挂3个钩码(每个钩码 重0.5 N)，为使杠杆保持平衡，则需在B处挂 ⁠个钩码．根据本次实验， 小明立即得出杠杆的平衡条件为 (填写公式)，你觉得有什么不 妥之处： ⁠． 2　 F1l1＝F2l2　 只用一组数据得到结论，不可靠，偶然性太大　 (3)小明尝试把乙图中挂在B处的钩码取下，改用弹簧测力计在C处沿 竖直方向施加拉力(如图丙所示)，忽略摩擦力，为使杠杆保持水平平衡， 则弹簧测力计示数为下列选项中的 ；若弹簧测力计改为斜向上拉(如图 丁所示)，则弹簧测力计的示数可能为下列选项中的 ⁠． A．0.8 N B．1.0 N C．1.2 N B　 C　 ▶ 练习3在探究杠杆平衡条件的实验中，小明进行了如图所示的实 验，下列说法正确的是（　A　） A A．图1中，杠杆处于平衡状态 B．在实验过程中，为使杠杆平 衡，除改变钩码位置和个数外，还 可以调节平衡螺母 C．图2中杠杆已平衡，若将两侧钩码分别向远离支点O的方向移动一 格，杠杆仍平衡 D．实验中，多次实验的目的是减小误差 1．下列关于杠杆五个名词的说法中，正确的是（　D　） A．力臂一定在杠杆上 B．作用在杠杆上的动力、阻力方向一定相反 C．力臂是支点到力的作用点的距离 D．力的作用线通过支点，其力臂为0 D 基础巩固 2．如图所示，O点为杠杆支点，在杠杆右端施加力F，某同学画出力 F的力臂l，其中正确的是（　A　） A 3．如图是探究“杠杆平衡条件”的实验，每个钩码的重力