8.3金属资源的利用和保护巩固练习---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题3金属资源的利用和保护 同步练习 一、选择题 1. 下列不属于化学变化的是 A．工业制氧 B．粮食酿酒 C．火药爆炸 D．高炉炼铁 2．下列有关金属资源的叙述不正确的是 A．防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一 B．我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一，铜、铝、锰等储量在世界占有重要地位 C．废旧金属的回收利用，不仅可以节约金属资源和能源，而且可以减少对环境的污染 D．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的30%～50% 3．下列不属于工业炼铁的主要原料的是 A．铁矿石 B．焦炭 C．石灰石 D．二氧化碳 4．下列有关炼铁的说法正确的一组是 A．实验室炼铁是将铁的化合物最终转化为铁单质的过程 B．实验室用CO还原Fe2O3时，结束时先停止通CO，后移开酒精喷灯 C．工业炼铁时焦炭的作用是与氧气反应，发生不完全燃烧生成一氧化碳 D．高炉炼铁时，固体原料从高炉下方加入，空气从上方通入 5.“绿水青山就是金山银山”，垃圾分类处理有利于生态文明建设。废弃物中，易拉罐属于（        ） A.可回收物 B.餐厨垃圾 C.有害垃圾 D.其它垃圾 6.下列关于金属和金属材料的说法中错误的是（ ） A．常温下金属都是固体，有金属光泽呈银白色 B．在铁制品表面采取涂油、刷漆等措施，防止生锈 C．铝制品应用广泛，铝是地壳中含量最多的金属元素 D．有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径 7．化学观念是化学核心素养之一。下列有关化学观念的说法，错误的是 A．组成观：金刚石与石墨的组成元素相同 B．变化观：铁在潮湿的空气中容易生锈，铁生锈属于缓慢氧化 C．守恒观：8g氢气和8g氧气在点燃的条件下反应，生成16g水 D．结构观：一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，它们的化学性质不同 8.铁生锈是生活中常见现象如图可探究铁生锈与水有关的是 A．①③ B．①② C．②③ D．② 9．下列有关金属材料的说法错误的是 A．镁是一种金属 B．大多数金属都呈银白色 C．在铁制品表面刷油漆，可隔绝铁与氧气、水接触而减缓锈蚀 D．焊锡可焊接金属，因一般合金的熔点比组成它们的纯金属高 10. 下列叙述、对应的化学方程式都正确的是 A．用木炭还原氧化铜： B．在高炉中用赤铁矿炼铁： C．验证铜和铝的活动性 D．工业制取氧气： 11观察是学好化学的一个重要方法。下列对实验现象描述正确的是 A．铁丝伸入稀盐酸中，其表面产生大量氢气 B．铁丝放在空气中，其表面很快形成红色锈迹 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 D．铁丝伸入硫酸铜溶液中，其表面形成一层紫红色固体 二、非选择题 1.近年来，我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。请回答下列问题。 （1）建造高铁需要消耗大量的铝、铁等金属。工业炼铁的原理是氧化铁（Fe2O3）和一氧化碳在高温条件下反应，其化学方程式为_________。 （2）车身表面烤漆不仅美观，还能起到防锈的作用。其防锈的原理是_________。 （3）铝的化学性质很活泼，但铝制品却很耐腐蚀的原因是________。 2. 化学来源于生活，又服务于生活，请用所学化学知识回答下列问题。 (1)日常生活中，切菜刀采用的防锈措施是___________。 (2)古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧的条件是___________（填序号）。    A．提供可燃物 B．与氧气接触 C．达到燃烧所需的最低温度 (3)下图金属应用的实例，主要利用金属的导热性的是___________（填序号）； A．电缆 B．电热壶 C．金属丝 D．金属乐器 3.某实践小组同学参加了“锈外慧中”的项目式学习。对铁的锈蚀与应用进行了进一步的探究。 任务一：探锈——涂油防锈的探究 （1）铁生锈实际上是铁跟空气中 等物质作用的结果。小组同学设计了图1实验，发现一周内a试管中的铁钉生锈了，一周后b试管中的铁钉也生锈了。 （2）小组同学继续探究。将煮沸冷却后的蒸馏水倒入烧杯中，迅速倒入植物油铺满水面。然后将溶解氧传感器插入水中，通风环境中持续三天采集得到数据图象如图2所示（室温下，自然状况的水中溶解氧约为8~9mg·L-1）。b试管中出现锈蚀的原因是 。 （3）欲使b中铁钉不生锈，写出一种b试管实验的改进设计： 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$