第一单元 探索世界与把握规律 单元检测-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2024-01-02
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第一单元 探索世界与把握规律 单元检测 时间:60分钟 满分:100分 一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.“有人热爱生活,做人做事就会认真负责;有人自以为是,做人做事就会自私自利。”从哲学角度看,告诉我们(   ) A.哲学是科学的世界观与方法论 B.世界观并非人人都有,也并不都相同 C.世界观决定方法论,方法论体现世界观 D.哲学是系统化理论化的世界观 2.2023年11月15日,应美国总统拜登邀请,习近平主席在美国旧金山举行中美元首会晤,双方共同有效管控分歧、对今后发展两国关系及解决当前国际局势形成了一些共识。中美建交44年来,两国关系经历过不少风浪颠簸、一次次从低谷重回正道,最终又回到合作共赢的大方向,这是两国关系的“常规”。材料蕴含的哲理是(   ) A.思维与存在的同一性不断深化人们对中美关系的认识 B.中美关系在矛盾的同一性与斗争性的相互转化中发展 C.中美关系通过量变与质变两个途径实现曲折中发展 D.中美两国关系发展总是前进性与曲折性的相互统一 3.“元宇宙”是利用数字技术形成的高度沉浸式虚拟化的数字世界。伴随着元宇宙应用场景和应用范围的不断扩大,未来人们大量的工作和生活活动都将在元宇宙场景中发生。鉴于该技术变革可能带来的潜在影响,我们有必要在这一技术梦想还未完全实现之前进行深入的哲学审视。对此,下列认识正确的是(   ) A.元宇宙与真实世界并存揭示了世界的二元本质 B.技术变革带来了新哲学问题,将推动哲学发展 C.元宇宙的出现是意识主动创造客观规律的结果 D.元宇宙中虚拟世界的发展将改变社会生活本质 4.我国航天测控工作者接续攻关,针对飞船在黑障区的雷达回波信号特点,不断完善针对性的信号检测和跟踪技术,现已具备了黑障区稳定跟踪飞船的能力。这告诉我们(   ) ①必须坚持一切从实际出发,实事求是 ②运动是物质的唯一特性,物质和运动密不可分 ③思维和存在具有同一性,思维能正确反映存在事物的发展 ④能动地反映存在的思维,才能促进客观事物的发展 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.哲学的基本问题贯穿哲学发展过程的始终,根据对基本问题第一方面的回答不同,可以划分出两大基本派别。下列观点能体现哲学基本派别对立的是(   ) ①“人是万物的尺度”与“天有常道矣,地有常数矣” ②“未有此物,而已有此理”与“自由选择的意志高于一切” ③“形存则神存,形谢则神灭”与“人的理性为自然界立法” ④“苟日新,日日新”与“江河竞注而不流,野马飘鼓而不动” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.2023年12月8日,中共中央政治局召开会议指出,当前我国发展面临的形势错综复杂,国际政治经济环境不利因素增多,国内周期性和结构性矛盾叠加。2024年要坚持“稳中求进、以进促稳、先立后破”的政策。处理好经济政策和经济形势的关系,就是要(    ) ①做到客观和主观具体的、历史的统一            ②处理好意识和物质的辩证关系 ③处理好思维和存在的统一关系                ④做到自然观与历史观的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明(    ) ①具体科学的进步推动哲学的发展  ②哲学是“科学之科学”  ③哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导  ④世界观决定方法论 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.唯物主义在其历史发展中先后出现了三种基本形态。下列选项能够正确反映这三种形态演进顺序的是(    ) ①世界万物的运动都是机械运动 ②未有此气,已有此理 ③世界的统一性在于它的物质性 ④人病则忧惧,忧惧则鬼出 A.①-③-② B.②-③-① C.④-③-① D.④-①-③ 9.2023年7月,台风“杜苏芮”引发洪涝和地质灾害,造成北京河北等地重大人员伤亡。当地部门全力指导帮助受灾地区,最大限度减少人员伤亡,并妥善安置受灾群众,尽快恢复正常生产生活秩序。而面对洪涝,古人则常会举行各种祈祷仪式,以慰藉心灵。古今对待洪涝的两种做法体现了(   ) ①唯物辩证法与形而上学的对立 ②世界观与方法论是统一的 ③唯心主义的存在毫无意义 ④唯心主义与唯物主义的对立 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.新户镇有丰富的对虾资源优势,为了破解产业增产不增收的困局,探索使用“公司+合作社+虾农+’市场”共富模式,进一步拉长了对虾产业链,提升了效益链。这启示我们(   ) ①要搞好局部,用局部发展推动整体发展 ②整体功能大于部分功能之和,要树立全局观念 ③要一切从实际出发,坚持主观与客观具

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