10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 10.1 感受生命的意义 1.人为什么活着？ 2.怎样的一生是有意义的（值得的）？ 3.如何认识生命的意义？ 自主学习 请同学们自主学习教材P111—115 【提示】(1)爸爸：为了家庭，为了事业。妈妈：为了孩子，为了理想。好朋友：为了未来的美好生活，为了辛苦操劳的父母。 (2)为了家里的亲人，为了祖国美好的明天，为了让生命变得有意义。 新知探究 梦 想 财 富 美 食 亲 人 为社会做贡献 活着的意义， 没有标准答案， 在法律和道德的范围内， 尽情去探索生命的意义吧！ 学 习 人为什么要活着？ 新知探究 4 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘 让生命有意义 .... .... 1、人为什么活着？ 思考：怎样的人生才是有意义的、有价值的呢？ 整体感知 新知讲解 视频《感动瞬间》 思考：（1）视频里都有哪些人？ （2）他们都做了惊天动地的大事吗？ （3）你印象最深的一幕是什么？ 为什么？ （4）通过他们的事迹，你觉得怎样的一生是值得的？ 新知讲解 怎样的一生是值得的？ 诺贝尔文学奖莫言 电商之父马云 杂交水稻之父袁隆平 坚守平凡岗位 ① 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的； 新知讲解 各行各业的志愿者 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 新知讲解 生命的追问-——怎样的一生是值得的？ 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 像雷锋这样的人生值得过吗？为什么？ 为他人：在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 (帮助他人) 新知讲解 将个人追求建立在国家需要的基础上！ 新知讲解 袁隆平： 江西省九江市德安县人，毕业于西南农学院，中国杂交水稻育种专家，“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。袁隆平先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，与此同时，提出并实施“种三产四丰产工程”。 将个人追求建立在人类需要的基础上！ 新知讲解 怎样的一生是值得的？ 独立和富强 民族解放 中国发展 民族复兴 ③为国家：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。（奉献国家） 知识归纳 生命的追问-——怎样的一生是值得的？ （１）为自己：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。(活出自我) （２）为他人：在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。(帮助他人) （３）为国家：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合，这样的一生是值得的。（奉献国家） 发现我的生命 14 医生 教师 经商 谁能帮帮我？ 你能帮他吗？ 生命意义在于自己的探索 我认为 （1）“活着就是要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活着。” （2）“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 4、为什么要探索生命的意义？ 发现我的生命 元 第 四 单 17 每个人都在做着自己分内的事，书写着属于自己生命的意义。 我们每个人的生命都是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 思考：他们的人生有意义吗？为什么？P113 19 时空三：将来的我 畅想未来：将来的你，会有什么样的生活呢？请你选择将来的某个年龄阶段，尽可能具体地描述那个阶段自己的情况，如：外貌、衣着、家庭、学业（事业）、财富、人际关系、健康、情感。 生命的意义需要自己的发现和创造. 生命的意义需要自己发现和创造。 明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 3 3、如何认识生命的意义？ 生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 2 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 1 笔记 感受生命意义 怎样的一生是值得的 如何认识生命的意义 人为什么活着 ①活出自己的人生，实现自我价值 ②帮助他人、承担责任 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来 ①是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，