第1章 遗传因子的发现（单元测试）-【上好课】高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）

第1章 遗传因子的发现 姓名：___________班级：___________ 一、单选题(每题2分，共50分) 1．下列不属于孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料原因的是(　　) A．豌豆花比较大，易于做人工杂交实验 B．豌豆具有易于区分的相对性状 C．豌豆在自然状态下一般都是纯种 D．豌豆是单性花，易于操作 2．下列有关相对性状的说法，正确的是(　　) A．桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状 B．狗的黑色毛、白色毛和黄色毛是相对性状 C．苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状 D．猪的白毛和卷毛是相对性状 3.下列遗传实例中，属于性状分离的是(　　) ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代全为高茎豌豆 ②圆粒豌豆自交，后代圆粒豌豆∶皱粒豌豆＝3∶1 ③开粉色花的茉莉自交，后代出现红色花、粉色花和白色花 ④矮茎豌豆自交，后代全为矮茎 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 4.下列四种杂交组合中可以判断显隐性关系的是(　　) A.高茎豌豆自交后代全为高茎 B.矮茎豌豆自交后代全为矮茎 C.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎 D.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代高茎∶矮茎＝1∶1 5．下列关于孟德尔对分离现象的解释，错误的是(　　) A．生物体的性状是由遗传因子决定的 B．遗传因子在体细胞中是成对存在的 C．生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离 D．配子中可以含有每对遗传因子中的多个 6．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是(　　) A．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用 B．F1自交，后代出现性状分离 C．雌雄配子的结合是随机的 D．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离 7．在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个。则下列装置正确的是(　　) 8.下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是(　　) A.本实验中两个小桶的小球总数必须相等 B.正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球 C.每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶 D.统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10 9.下列有关测交作用的说法，错误的是(　　) A.测交可用于检测F1的遗传因子组成 B.测交可用于检测F1产生的配子的种类 C.测交可用于检测F1产生的配子的数量 D.测交可用于检测孟德尔的假说是否成立 10.某植物的红花对白花为显性，且受一对遗传因子A和a控制。为确定某红花植株的遗传因子组成，让其与另一白花植株进行杂交，得到足够多的杂交后代。下列相关叙述错误的是(　　) A.待测红花植株与白花植株的杂交方式属于测交 B.如果后代均为红花，则待测红花植株的遗传因子组成为AA C.如果后代出现白花，则待测红花植株的遗传因子组成为Aa D.如果后代出现白花，则后代中白花植株的比例为1/4 11.下列有关一对性状杂交实验的几组比例，最能直接体现分离定律实质的是(　　) A.F2中表现出来的性状的比例为3∶1 B.F1产生配子的比例为1∶1 C.F2遗传因子组成的比例为1∶2∶1 D.测交后代中表现出来的性状的比例为1∶1 12.孟德尔通过豌豆杂交实验探索遗传规律时，运用了假说——演绎法。下列相关叙述错误的是(　　) A.“假说”的核心内容是形成配子时，成对的遗传因子彼此分离 B.“演绎”的实质是根据假说内容推测测交实验的结果 C.在纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上提出问题 D.假说—演绎法包括提出问题→提出假说→演绎推理三个步骤 13.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是( ) A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 C.红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 D.红花亲本与白花亲本杂交的F1测交后代按照一定比例出现花色分离 14.已知豌豆的黄粒对绿粒为显性，受一对遗传因子Y、y控制；圆粒对皱粒为显性，受另一对遗传因子R、r控制；两对遗传因子独立遗传。现有黄色皱粒与绿色圆粒两品种杂交，其后代出现黄色圆粒70株、绿色圆粒68株、黄色皱粒73株和绿色皱粒71株。则两亲本的遗传因子组成是（　　） A.YYrr×yyRr B.YYrr×yyRR C.Yyrr×yyRR D.Yyrr×yyRr 15.孟德尔相对性状杂交实验发现了遗传规律，以下不属于他获得成功原因的是（　　） A.采用了从由单因素到多因素的