(课件)高效作业 第四单元 第九课 纠纷的多元解决方式-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修2课程探究与巩固教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

高效作业23　认识调解与仲裁 一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．生活中出现民事纠纷时，人们往往先自行协商，通过和解达成合意，解决纠纷。无法和解时，人们还可以通过调解、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。下列对三者认识正确的是(　　) ①调解是在人民调解委员会的组织下进行的 ②调解与仲裁经人民法院司法确认才具有法律效力 ③调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择 ④在多元的纠纷解决方式中，诉讼是最后的途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 D 解析： 调解有行政调解、仲裁调解、诉讼调解、人民调解等，人民调解是在人民调解委员会的组织下进行的调解，①错误。人民调解经人民法院司法确认，具有强制执行效力，仲裁裁决一经作出，即发生法律效力，②错误。诉讼可能导致双方当事人伤和气，相比之下，调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择，③正确。诉讼有国家强制力保障，在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径，④正确。 2．甲公司与乙公司因买卖合同纠纷一案，双方约定了仲裁协议，甲公司向某仲裁委员会提出仲裁。裁决后，乙公司不服该仲裁裁决，也不履行仲裁裁决的付款义务。在这种情况下(　　) ①甲公司可以向人民法院申请强制执行　②甲公司可以就该合同纠纷向人民法院起诉　③乙公司可交上级行政机关处理该行政争议　④乙公司可以向人民法院申请撤销仲裁裁决 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B 解析： 乙公司不服该仲裁裁决，也不履行仲裁裁决的付款义务，因此，甲公司可以向人民法院申请强制执行，①符合题意。乙公司不服该仲裁裁决，可以向人民法院申请撤销仲裁裁决，④符合题意。在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用，②排除。本题中争议不是行政争议，③排除。 3．11周岁的小凡利用其母亲的手机注册了某游戏账号，在一个月内，小凡私自用其母亲的网络银行账户充值近200笔，合计金额为6.4万元。小凡母亲认为游戏公司应该退还全部充值金额，协商无果后起诉至人民法院。本案中(　　) ①小凡属于限制民事行为能力人　②人民法院会支持小凡母亲的全部主张　③小凡母亲还可就本案申请仲裁　④小凡母亲对涉案损失存在一定过错 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B 解析： 民法典规定，8周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。材料中的小凡11周岁，属于限制民事行为能力人，①正确。小凡的母亲作为小凡的监护人未妥善保管好自己的账户、密码等信息，增加了游戏公司对用户行为进行识别、管理的难度，因此，对涉案损失的造成亦存在一定过错，所以，人民法院不会支持小凡母亲的全部主张，④正确，②排除。在商事仲裁和诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。材料中，小凡母亲已经起诉至人民法院，因此，其不能就本案再申请仲裁，③排除。 4．广州仲裁委推广全球首个互联网仲裁“广州标准”的经验做法，被联合国国际贸易法委员会采用，并在官网上进行专版全英文推介。关于广州仲裁委，下列表述正确的是(　　) A．经广州仲裁委作出的合同纠纷裁决，当事人可在规定期限内提起诉讼 B．广州仲裁委所处理的案件中，婚姻、继承方面的案件所占比重较大 C．仲裁更加便捷、经济，广州仲裁委裁决的案件中商事仲裁所占比重较大 D．广州仲裁委裁决案件量大、经验被推广佐证了伟大“东方经验”的效力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C 解析： 合同纠纷适用商事仲裁，商事仲裁与诉讼，只能选择其一加以适用，A排除。婚姻、继承方面的案件不能仲裁，B排除。仲裁是解决纠纷的有效途径，仲裁更加便捷、经济，广州仲裁委裁决的案件中商事仲裁所占比重较大，C正确。人民调解被誉为伟大的“东方经验”，D错误。 5．孙某在某电动车修理部以市场价购买了一个电动车充电器，在给电动车充电时充电器发生爆炸，致电动车完全损坏，幸好没有人员伤亡。孙某当日即与修理部交涉要求赔偿。经过协商，双方同意将此事交由仲裁委员会解决。为此孙某和修理部要明确(　　) ①仲裁必须由达成仲裁协议的双方当事人共同提出申请　②一方不履行仲裁裁决，另一方可以向人民法院申请强制执行　③仲裁裁决虽无法律约束力，但双方当事人都应自觉履行　④没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B 解析：