第25课 中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立 课件--2023-2024学年中职高一上学期高教版(2023)中国历史全一册
2024-01-02
|
18页
|
528人阅读
|
4人下载
普通
内容正文:
基础模块
中国历史
第25课 中华人民共和国的成立和
社会主义制度的建立
新课导入
一
新课学习
二
课堂小结
三
板书设计
四
材料一
报纸上公布了政协通过的中华人民共和国国旗的图样之后,许多机关、团体、学校、商号以至民宅,立即自动去订做新式国旗。光永茂实业公司一家,三天就做了四千多幅。包揽做国旗的新建被服厂各单位,连明连夜的赶,也还是不能满足顾客的要求。顾客们成排地挤在门前急着买,一定要想在十月一日中央人民政府成立盛典时挂出来,或挂得更早一些。
——《首都二百万人民欢欣鼓舞 庆祝中华人民共和国成立 拥护毛泽东当选政府主席》,《人民日报》1949年10月1日第4版
材料二
播放电影《我和我的祖国》片段。
问题:以上材料主要反映了哪一重要史事?
请根据材料,描述相关的史事见闻。
一、新课导入
二、新课学习
环节一:陈述性知识
1
筹备建立新中国的概况
2
新中国巩固人民政权的措施
3
新中国独立自主和平外交的方针与成就
4
社会主义基本制度的建立
1
筹备建立新中国的概况
材料
问题:根据材料并结合所学知识,说说新中国诞生前的筹备情况。
1949年9月21至30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重举行。662名代表来自党派、区域、军队、团体以及特邀五类界别,体现了广泛的代表性和民主性。经过充分讨论,大会一致通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中国人民政治协商会议组织法》《中华人民共和国中央人民政府组织法》等重要文件。《共同纲领》规定了中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的国家。会议通过北平为中华人民共和国首都,将北平改名为北京;决定采用公元纪年;以《义勇军进行曲》为代国歌;国旗为五星红旗,象征全国人民在共产党领导下的大团结。
——摘编自本书编写组《中华人民共和国简史》
2
新中国巩固人民政权的措施
表:新中国巩固人民政权的措施
领域 针对的问题 采取的主要措施 产生的作用
土地制度 封建土地
所有制 土地改革 激发农民
生产积极性
财政与市场秩序 市场混乱等 米棉之战、
银元之战 稳定物价等
军事形势 美国武装
干涉朝鲜 抗美援朝 对中国和世界意义重大
社会秩序 反革命残余势力 镇压反革命运动 稳定社会秩序
3
新中国独立自主和平外交的方针与成就
材料
问题:观察图片并结合教材内容,归纳新中国开展独立自主和平外交的方针与成就。
周恩来在万隆会议上阐述“求同存异”方针
材料一
我国在过渡时期的总路线是什么呢?这个问题,我们从人民政协全国委员会在庆祝中华人民共和国成立四周年的口号中得到了明确的答复:“在一个相当长的时期内,逐步实现_____________________”。口号中还说到了从今年开始的我国第一个五年建设计划的基本任务:“集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的基础……。”这是一个伟大的光荣的历史任务。它像一座灯塔,照耀着我国人民前进的道路。
——《为着社会主义工业化的远大目标而奋斗——庆祝中华人民共和国成立四周年》,《人民日报》1953年10月1日第1版
4
社会主义基本制度的建立
问题:结合教材,补写材料中的空白处,使得材料的表述规范而完整。
材料二
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第二十一条 _____________________是最高国家权力机关。
第二十二条 全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。
——《中华人民共和国宪法》(1954年1日第1版)
二、新课学习
环节二:阐述性知识
1
社会主义革命时期的历史具有开创性与奠基性
2
伟大的抗美援朝精神
材料一
它宣布了旧中国完全死亡,宣布了人民的新中国的诞生。中国,中国人,将不再是屈辱的殖民地与殖民地奴隶的代名词,而是永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊重了。中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国,有了能保护自己,代表自己的政府。
——《记中央人民政府成立盛典》,《人民日报》1949年10月2日第4版
1
社会主义革命时期的历史具有开创性与奠基性
材料二
中华人民共和国的成立,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,实现了中国高度统一和各民族空前团结。中国人从此站立起来了!中国人民从此把命运牢牢掌握在自己手中,成为国家、社会和自己命运的主人!中华民族发展进步从此开启了新纪元!
——本书编写组《中国共产党简史》
问题:结合教材和材料,围绕如何认识“基于中华人民共和
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。