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七年级上册语文(1∽2单元)阶段测试题答案
眉山市岷东中学 宋永丽
一.语言文字运用(20分)
1.下面加点字注音无误的一项是(3分)
A.绅士(shēn) 酝酿(liàng) 蝉蜕(tuì) 人声鼎沸(dǐng)
B.草垛(duò) 攒成(chuán) 贮蓄(zhù) 水波粼粼(lín)
C.菡萏(hàn) 粗犷(guǎng) 宿儒(rú) 绿茵茵(yīn)
D.霎时(shà) 浸满( qìn ) 秕谷(bǐ) 花团锦簇(cù)
【解答】C.正确;A. 酝酿(niàng)B.攒成(cuán)D.有误,“浸满”“jìn”。
2.下列词语书写完全正确的一项是(3分)
A.卖弄 澄清 绽开 呼朋引伴 B.干涩 奥密 烘托 山岛竦峙
C.倾诉 蓑衣 郎润 花枝招展 D.娇媚 诱惑 悠远 迫不急待
【解答】A.正确; B.“奥密”应为“奥秘”;C.“郎润”应为“朗润”;
D.“迫不急待”应为“迫不及待”
3.下列句子中,加点成语使用正确的一项是(3分)
早晨,我来到眉山湿地公园,感觉甚是惬意。晨风拂面,虽有点微冷,但那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。不一会儿,湖面上几缕雾气油然而生,让我仿佛置身仙境一般。十点左右,这里的游人多起来,男男女女、老老少少都出来了。七八个十一二岁的少男少女在暖阳下嬉戏,他们打扮得花枝招展的,跳着闹着,开心极了;几家大人围坐在一起说说笑笑,混为一谈,也煞是愉快。这时,整个湿地公园都活跃起来了。
A.咄咄逼人 B. 油然而生 C. 花枝招展 D. 混为一谈
【解答】A.正确;B.“油然而生”:形容自然地产生(某种思想感情);C.“花枝招展”:形
容女子打扮得十分艳丽;D.“混为一谈”:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
4.下面一段文字,有语病的一项是(3分)
①亲爱的同学,当你拿到崭新的初中语文课本时,你又一阶段的语文学习之旅启程了。②在旅行中,必将使你走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然......③生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。④能否学好语文的关键,取决于你对语文的热爱程度。
A.① B. ② C. ③ D. ④
【解答】B.有错,缺少主语,把“必将使你”改成“你必将”;
5.七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参与,完成下列各题。(4分)
在小组搜集整理有关交友的诗文时,同学小彤、小轩和小勋展开了以下讨论。根据要求,将下面的对话补充完整。
小彤:有关友情的诗句,小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。
小轩:有关友情的名言警句,我积累有如“君子之交淡如水”“海内存知己,天涯若比邻”。小勋:还有成语如“莫逆之交、肝胆相照、① ”;还有故事如“伯牙绝弦、② ”(2分)
小彤:经你这一提醒,我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》,这本书中也有文章回忆友情,
例如:《范爱农》。
小轩:读这些有关友情的诗文,我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞,撑起了一片晴空。
小勋:是啊,③ 。(仿照上面划波浪线的句子,写一个形容友情的比喻句)(2分)
【解答】答案:(1)患难之交或布衣之交等(1分);割席断交或管鲍之交等(1分)。
(2) 示例一:友情就如同沙漠里的一泓清泉,润泽了干涸的心田。示例二:友情好像冬季的
一缕阳光,温暖了寒冷的心灵。(2分)
6.“天宫课堂”开播后,七年级4班按活动要求设计一期黑板报,小馨和小睿展开讨论。请根据
情境,补全对话。(4分)
小馨:“天宫课堂”第三课在中国空间站问天舱开讲啦!
小睿:我认真观看了,我觉得神舟十四号航天员的讲授太生动了!
小馨:这堂课激发了我对太空作物生长研究的兴趣。你看,我还搜集了一些图片准备用于黑板报呢。
小馨:刘洋展示了空间站里已经长成的水稻植株和神奇的的水稻“吐水”现象,陈冬展望了实验前景,他们与地面的学生还进行了“天地互动”呢。
小睿:这可真是一节有“高度”的课!
小馨:“高度”这个词太妙了,它含义丰富:①