第6课 从隋唐盛世到五代十国导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第6课　从隋唐盛世到五代十国 【课标要求】认识隋唐时期封建社会的高度繁荣、民族交融、区域开发。 【素养目标】 隋唐五代十国时期的历史变迁，即国家由统一的繁荣强盛再到分裂的过程，使学生认识到历史发展不是一帆风顺的，有历史的必然性也有曲折性，从而树立正确的历史观。 【重点难点】 1、南北经济联系加强，民族交融继续发展，经济繁荣，出现隋唐盛世； 2、后期“安史之乱”后由盛转衰，出现了藩镇割据局面，后被五代十国取代，政权更迭频繁，社会动荡不安。 【课前预习】 一、隋朝兴亡 1．建立与统一 (1)581年，杨坚建隋，都长安。 (2)589年，灭陈，结束分裂。 2．建设 (1)广设仓库。 (2)兴建洛阳。 (3)开通大运河：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。 3．灭亡 (1)征伐高丽。 (2)618年，隋朝灭亡。 二、唐朝的繁荣与民族交融 1．建立与统一：618年，李渊建唐，都______，后统一。 2．从“贞观之治”到“开元盛世” (1)“贞观之治”：__________轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏，出现了开明政治局面。 (2)武则天时期：建“周”；社会经济持续发展。 (3)“开元盛世”：_______选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，唐朝进入全盛时期。 3．民族关系 与突厥 ①贞观初年，击败东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。 ②唐高宗联合_______灭西突厥。 ③先后设___________和北庭都护府，统辖天山南北 与回纥 ①唐朝联合回纥灭突厥。 ②唐玄宗册封回纥首领为________，后回纥改名为_______。 ③__________期间，回纥出兵助唐平叛 与吐蕃 ①唐太宗时期文成公主入藏。 ②9世纪中期，吐蕃与唐会盟 与靺鞨族 粟末部 唐玄宗封其首领大祚荣为__________ 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 1．唐朝的衰亡 (1)“安史之乱” ①背景：节度使兵力扩大，“外重内轻”。 ②时间：755～763年。 ③影响：平叛过程中，唐军将领拥兵自重，中央集权被削弱；边防空虚；唐朝由盛转衰。 (2)藩镇割据、宦官专权和朋党之争；黄巢起义。 (3)_______年，朱温废唐称帝，建后梁。 2．五代十国 (1)五代：黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周。除后唐都洛阳外，其余都开封。 (2)十国：南方9 个＋山西的北汉。 (3)后周世宗改革：清除弊政，实力增强，为______统一奠定了基础。 【知识拓展】 1．中国封建社会出现盛世局面的原因 (1)从大乱到大治：封建社会的盛世局面一般出现在封建王朝的初期，经历农民起义的打击，土地高度集中的局面得到改变，阶级矛盾缓和，这是出现盛世局面的社会因素。 (2)发展经济、稳定政局：处于盛世的封建王朝一般注重发展经济，保证农民生产的时间，减轻农民的赋役负担，社会经济持续发展，逐渐进入繁荣时期，这是出现盛世局面的经济因素。 (3)发展文化、重视人才：中国古代的盛世时期都是文化的繁荣时期，人才辈出，教育、思想、文学艺术、科技全面繁荣，这是出现盛世局面的文化因素。 (4)重视反腐倡廉：官僚体系的高效、清廉是封建社会良政的基础，中国封建社会的盛世时期都很重视对官僚的选拔、监察，保证官僚队伍的相对高效和清廉，这是出现盛世局面的政治因素。 (5)开明君主的个人作用：盛世时期的皇帝一般勤政、亲民、自律，具有很高的个人素养，这是出现盛世局面的个人因素。 【高考练兵】 1．（2023.山东高考.3）下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（　　） A．减少制度变革阻力 B．拓宽财政收入来源 C．促进中原地区民族交融 D．缓解关中地区经济压力 2．（2023·全国乙卷·25）唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州（今安徽宣城）等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚 A．得益于稳定的地方秩序 B．缘于坊市制度的崩溃 C．助推山水田园诗的兴起 D．导致经济重心的南移 3.（2023·全国新课标卷·27）如表关于唐人李元谅身世的三则史料中 史料内容 来源 本骆元光，姓安氏，其先安息人也。少为宦官骆奉先所养，冒姓骆氏……贞元三年（787）……帝（唐德宗）念其勋劳，又赐姓李氏，改名元谅。 《旧唐书·李元谅传》（五代刘昫等撰） 公本安姓，讳元光，其先安息王之胄也。轩辕氏廿五子在四裔者，此其一焉……（唐德宗）赐姓李氏，同属籍也。改名元谅，昭诚节也……贞元癸酉岁（793）十有一月十五日，薨于良原镇之公馆，享年六十七。 《李元谅墓志》