11.2化学肥料同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下11.2化学肥料 一、选择题 1. 施用化肥KNO3可提高农作物产量，KNO3属于 A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．复合肥 2. 下列含氮的化肥中，含氮量最高的是 A．硫铵 B．尿素 C．碳铵 D．硝铵 3. 实验是研究和学习化学的重要手段，以下对实验现象的描述正确的是 A．尿素和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体 B．将紫色石蕊溶液滴入到稀氢氧化钠溶液中观察到溶液呈红色 C．把铜片放入稀硫酸中，在铜片的表面有少量气泡产生，同时溶液由无色变为蓝色 D．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾 4. 分类和归纳是化学学习的常用方法。下列说法正班的是 A．硝酸钠、尿素、硝酸铵都属于氮肥 B．煤、空气、冰水混合物都属于混合物 C．金刚石、石墨、C60都是由原子构成 D．含 NaOH、Al（OH）3、NaHCO3的药物都可治疗胃酸过多 5. 归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是 A．酸雨显酸性，所以正常的雨水显中性 B．氮肥含氮元素，含氮元素的物质都可作氮肥 C．物质与氧气发生反应都会放出热量，因此放热反应都属于氧化反应 D．铜锈的成分是，说明铜生锈可能与氧气、水和二氧化碳有关 6. 下列实验现象的解释合理的是 选项 实验现象 解释 A 2mL无水酒精和2mL水混合后体积略小于4mL 酒精和水发生了化学反应 B 加热滴有石蕊的碳酸溶液，溶液由红色变为紫色 碳酸受热分解 C 蜡烛在空气中不完全燃烧，有黑色的炭生成 蜡烛中含有C、H、O元素 D 将化肥硝酸铵和熟石灰混合，有刺激性气味的气体产生 发生化合反应，有氨气产生 A．A B．B C．C D．D 7. 下列实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别尿素和氯化铵 取样，加熟石灰研磨，闻气味 B 比较黄铜和纯铜的硬度 将两种金属相互刻画 C 检验溶液中是否含有氢离子 取样，加入锌粒，观察是否有气泡产生 D 除去CO2中的CO 将气体点燃 A．A B．B C．C D．D 8. 下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 去除铜粉中的碳粉 在足量的氧气中灼烧 B 检验某化肥是否为铵态氮肥 取样，加入少量熟石灰粉末研磨，闻气味 C 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中 D 鉴别BaCl2溶液与Ca（NO3）2溶液 分别滴加碳酸钠溶液 A．A B．B C．C D．D 9. 劳动创造美好生活。下列与劳动项目相关的解释错误的是 选项 劳动项目 解释 A 在燃气灶上用铁锅炒菜 利用铁的导电性 B 用食醋洗涤热水瓶内的水垢 食醋具有酸性 C 给校园中的花草施用氯化钾 氯化钾属于钾肥 D 用干布擦净被雨水淋湿的自行车 防止铁生锈 A．A B．B C．C D．D 10. 下列实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发、结晶 B 除去CO2中混有的CO 点燃 C 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 分别加适量的水，用手触摸容器外壁 D 鉴别化肥KCl和NH4Cl 分别加入熟石灰、研磨、闻气味 A．A B．B C．C D．D 11. 下列实验方案设计均合理的一组是 选项 实验目的 实验方案或用品 A 检验Ca(OH)2是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液， 观察溶液颜色是否变红 B 除去NaNO3中混有的CuSO4 加过量氢氧化钡溶液，过滤 C 鉴别NH4Cl和CO(NH2)2 取样与熟石灰混合研磨，闻气味 D 分离KCl和MnO2 加水溶解，过滤 A．A B．B C．C D．D 12. 下列实验方案中，能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别某溶液中是否含有 滴加溶液和稀硝酸，观察是否有白色沉淀 B 鉴别和尿素 取样，加入熟石灰粉末，研磨，闻气味 C 鉴别蔗糖和食盐 分别取样加水溶解，观察溶液颜色 D 鉴别粉末和木炭粉 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13. 化学与生活生产有密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题。 (1)某胃药的主要成分是碳酸氢钠，写出用其治疗胃酸过多的化学方程式__________。 (2)茶叶中的咖啡碱能起到提神.促进血液循环.助消化等作用，其化学式为C8H10N4O2。咖啡碱中碳元素与氧元素的质量比为________。 (3)合理使用化肥是现代农业高产丰收的主要因素之一。如K2CO3是一种_____肥(选填“氮”、