专题05 辨析并修改病句（课件）-【中职专用】高职单招语文二轮复习专题讲练（河北适用）

辨析并修改病句 现代汉语 语句结构 （定语）主语 + [状语] 谓语 + （定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 主谓倒装 宾语前置 所谓病句，就是有语病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法病句，后者叫语意病句。 常考的病句有六种类型：语序不当、搭配不当，成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 其中前四种是语法病句，后两种是语意病句。 (一)语序不当 一些并列词语或短语之间有一定的逻辑关系，比如先后、大小、主次、轻重、因果等，所以顺序不能随意颠倒，特别是句中出现三个或三个以上动词或动词性短语的时候，要加以注意。 例如：把资金投到电影制作环节中，参加国际电影节赚得口碑，之后再去宣发、销售和推广，在当下这是一条独立电影的可行之路。至于这条路能走多远，仍需时间的验证。 1.并列词语或短语位置不当 提取主干：电影赚得口碑后，然后宣发、推广和销售在当下可行。“宣发、销售和推广”逻辑先后不当，调整为“宣发、推广和销售”； 注意：用“提取主干法”识别语病 所谓“提取主干法”就是先提取句子的主、谓、宾成分，看是否存在语病，如果主干没有语病，再看句子的修饰成分定语或状语是否存在语病。 1.并列词语或短语位置不当 2.名词或动词前的修饰语位置不当 由于不清楚修饰语修饰限制的对象，造成了修饰语的位置不当。 (1)定语位置不当。 例如：考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。 提取主干：考古学家进行研究。主干无语病，再看“进行”的状语，“对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物”，“两千多年前”应作“文物”的定语，而不是作“出土”的状语，应改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物”。 注意：多项定语次序 多项定语一般可按以下次序排列： 表领属性的或表时间、处所的词语→指称代词或数量词→动词或动词性短语→形容词或形容词性短语→名词或名词性短语。 另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。 “教练”前面的成分都作“教练”的定语，正确的语序是：国家队的(表领属性的词)一位(数量词)有20多年教学经验的(动词性短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。 (2)状语位置不当。 例如：“最严自主招生”是振兴本科教育、提高高校教育质量、落实“严进严出”政策的务实之举，也是有力地顺应民意、彰显教育公平的措施。 “有力”是“措施”前的定语，错为“顺应”前的状语；应把“有力”放到“措施”前去； 注意：多项状语次序 多项状语排列次序大致为： 表示目的或原因的介宾短语→表示时间的名词或表示处所的介宾短语→表示范围或频率的副词→表示情态的形容词或动词→表示对象的介宾短语。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 “交谈”有多个状语，正确的次序为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 3.虚词位置不当 (1)关联词语位置不当。 一般说来，在复句中，两个分句主语相同时，关联词语应在主语后面；主语不同时，关联词语应在主语前面。否则，就属位置不当。 例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 前一分句主语是“他”，后一分句主语是“事业”，前后分句的主语不一致，关联词语应放到主语前面，因此，“如果”应移到“他”之前。 (2)介词位置不当。例如： 例：观看了纪录片《泰山挑山工》，对我们青少年启发教育很大。 成分残缺，滥用介词“对”造成主语残缺。 (3)副词位置不当。例如： 留在幼儿园的孩子们，都一个个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。 表示范围的副词“都”应放到表数量的“一个个”后。 4.分句语序不当 复句的分句间存在一定的逻辑关系，如果语序不当，就会造成语病。 例如：此次环境保护法修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境保护优先于经济发展的原则问题上已达成一致并写入法律。 事情发展的逻辑顺序是“审议”——“达成一致”——“终于定稿”—“写入法律”。因此，句子应改为：此次环境保护法修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今在环境保护优先于经济发展的原则问题上已达成一致，终于定稿并写入法律。 (二)搭配不当 1.主谓搭配不当 常见的错误是：主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。 例如：(2016·全国Ⅰ卷)近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。 前一分句的主干是“西红门创业大街和青年创新创业大赛启动”。句中“西红门创业大街和青年创新创业大赛”这一并列短语作“启动”的主语，而“西红门创业大街”和“启动”并不搭配。 2.动宾搭配不当 动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见的错误有： (1)一个动词和一个宾