专题04 标点符号（专项训练）-【中职专用】高职单招语文二轮复习专题讲练（河北适用）

标点符号 1．下列句中标点符号使用有误的一项是（） A．春天，好像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。 B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。 C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。 2．下列标点符号使用正确的一项是（　　） A．这座城楼看起来有三、四年的历史了。 B．明天的旅游，你是去呢？还是不去？ C．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址、红安革命烈士陵园……等一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。 3．标点符号使用错误的一项是（） A．“恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛围。” B．谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。 C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人，一群好人，温暖一座城。 D．张阿姨干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁的环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。 4．标点符号使用错误的一项是 （　　） A．新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。 B．无论是谁，只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。 C．遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。 D．说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。 5．下列标点符号使用有误的一项是（） A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。 D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。 D．他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?” 7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A．一说到淮安美食，你一定会说出一大串儿：什么金湖龙虾啦，软兜长鱼啦，钦工肉圆啦，淮安茶馓啦…… B．初一年级部的社团活动丰富多彩，我是选篮球社呢？还是选文学社呢？ C．初一年级部的同学们在国庆前，围绕《礼赞新中国奋进新时代》这一主题向《淮安日报》的《清江副刊》栏目踊跃投稿。 D．“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。 8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A．西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 B．这些文学作品把叙事、描写、打情等有机地融合为一体，充满诗情画意。 C．明天参观中都民俗博物馆，你是打算自己去呢？还是和大家一起去？ D．玛明说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色’的那天吗？” 9．下面句子标点符号使用有误的一项是（） A．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。 B．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” C．她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。 D．那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”，“母亲”，“妹妹”，“老师”等。 10．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（） A．一般说来，红、黄、绿等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。 B．虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 C．“距离期末只有两个月了。”班主任说：“同学们一定要集中精力，扎扎实实地学好功课。” D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 11．下列各句标点符号使用错误的一项是（） A．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七、八个一起来塑雪罗汉。 C．《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等……主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 D．记叙事情时，思路要清晰。可以用顺序，