8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

8.1 国家好 大家才会好 第八课 国家利益 至 上 第四单元 维护国家利益 第1课时 国家好， 大家才会好 第九课 树立国家总体安全观 第2课时 坚持国家利益至上 第1课时 认识总体国家安全观 第2课时 维护国家 安全 第十课 建设美好 祖 国 第1课时 关心国家发展 第2课时 天下兴亡，匹夫有责 第一课时 国家好 大家才会好 核心素养目标：政治认同、责任意识 学习目标： 1.了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容，树立正确的国家利益观 2.理解国家利益与人民利益的关系，增强维护国家利益的责任感和使命，为实现中国梦贡献力量 运用你的经验P86 1935年12月9日，北平学生6千余人举行示威游行，他们高呼“打到日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”，掀起抗日救亡新高潮。清华大学救国会在《告全国同胞书》中悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ ①这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角，号召人们赶快行动起来救亡图存,维护国家利益！②这句话也反映了国家好，大家才会好！ 阅读感悟P87 邓小平16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受了马克思主义，加入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。从百色起义到太行浴血，从挺进中原到决战淮海，从横渡长江到挥师西南，他出生入死，南征北战，为创建新中国立下不朽功勋。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验和高超领导艺术，为开创中国特色社会主义作出了历史性贡献。热爱祖国，热爱人民，是邓小平一生最深厚的情感寄托。他曾经写道:“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。” 一、认识国家利益 1.我与祖国的关系：P86 ①祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 ②对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。“国”字的大“囗” 表示:疆土地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防；国字的小“口”表示：国境线里的人口；国字的“戈”表示：古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安国字“或”字下方的 “一”表示：土地，表明国家与土地、农业之密切关联。 结合篆书“国”字和已有的经验，分析国家生存和发展需要具备的哪些条件？ 按照古人的理解，应具备四个条件：①疆土范围;②人口;③是军队;④是土地 2.什么是国家利益？P87 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，他们关系到民族生存、国家兴亡。 有利于维护安全利益、政治利益 有利于维护文化利益 有利于维护安全利益（粮食安全）和经济利益。 有利于维护安全利益（国防安全） (重点)3.国家利益包括哪些内容？P88 （1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 （2）国家的核心利益包括：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 以上材料告诉我们： 漫画分别指的是哪一种国家利益？ 漫画分别指的是政治利益、经济利益、文化利益 02 国家利益是人民利益的集中表现 在新的一年你的愿望是什么？ 人民群众对美好生活的向往与企盼 个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。因此，只有国家好，个人的愿望才能实现。 ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 为什么说国家利益是人民利益的集中表现？ 1.国家利益与人民利益相辅相成 没有强大的祖国，就没有我今天的自由。 思考：孟晚舟为什么能回国？ 人民利益的维护离不开国家 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 地铁工作人员 医护人员 教师与学生 快递员 消防员 环卫工人 警察 法官、律师 平凡工作中也有我们祖辈、父母的影子…… ③国家利益的实现依靠广大人民群众的爱岗敬业和艰苦奋斗。 记住这些闪亮的名字 袁隆平 吴伟仁 张桂梅 在建设社会主义现代化新征程中，有各行各业人民的身影。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，