第一单元 数据收集和整理知识及能力综合提升卷-【勤径小学升】2023-2024学年二年级下册数学单元测试卷(人教版)

2024-02-26
| 2份
| 3页
| 231人阅读
| 6人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

见t图银显刘售微信起双重相在春上多学习清料 第一单元 1.请你根据这个调查结果完成下而的统计表。(10分) 学升 知识及能力综合提升卷 卡通人物 唐老鸭 米老鼠 蝙蝠侠 孙悟空 哦吒 人数 ⊙时用的会件 过满女:国4 巴+ 一、填空。(20分) 2.喜欢( )的人最多,喜欢( )的人最少,喜欢 体有课上,老师对二(3)班同学喜欢的运动项目进行了统计。请 ( )的人数和喜欢孙悟空的人数最接近。(I2分) 同学们仟细观察下面的统计表并回答问题 三、(杭州市)根据下表回答问题。(24分) 运动项目 跳绳 跑步 或班子 篮球 小猫: 正正 人数 9 14 6 10 小熊猫: 正正正 1.喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。(0分) 2.喜欢跑步的比喜欢跳绳的多( )人。(5分) 小猴: 银 正正 划 3.二(3)班一共有( )人。(5分) 小狗: 罗 二、统计。(22分) 1.把整理的结果填在统计表里。(8分) 名唐老鸭:√ 米老鼠:OOO 最喜欢的动物 蝙蝠侠:△△△△△△△△△△△△ 数量 孙悟空:女☆女☆京☆女☆女☆立☆京☆京 哪吒:口口口口口口口口口 二养线处单下整 第1 见上生起槛持商对始扫门成和帽取未喜影套学习受杆 2.喜欢( )的人数最多。(4分) 相用国 3.喜欢( )和( )的人数一样多。(8分) 小玲和骨晋去树林采集树叶做标本,10分钟采集的情况如下。 4.喜欢小狗比喜欢小猴的人数少( )人。(4分) (22分) 四、下表是11月份二(2)班的同学在学校图书室的借书情况统计 1.小玲和哥哥一共采集了()片树 表。(12分)】 叶。(5分) 每个口代表 种类 连环画 故事书 科技书 其他书 2.如果再采集10分钟,采集到的( 一片树叶。 数量 35本 20本 10本 15本 叶可能最多。(5分)】 3.如果每个☐表示2片树叶,右边图中 1.哪种书借得最多?(4分) 的树叶各有多少片?填一填。(12分》 树叶种类 枫叶丁香叶银杏叶柳叶 采集片数 2.11月份二(2)班的同学在学枚图书室共借书多少本?(4分) 3.学校图书室要买一批新书,你有什么建议?(4分) 二年板处单下聘第1百见吐超银题封售微管包极双罩相单去春上李学习肾料 参考答案 第一单元知识及能力锦合提升卷 3.十五除以三等于石1535515 第三单元知识及能力综合提升卷 三1.2.X3×4, 一1.跑步焉健子 35 一1.略 四1.m2.33D 4,×++ 2.33.3别 2.能转旋转平移 五.1.3×8=24(块)24:4■6(人1 5.9339÷33 二1.2312159 3.平移能转 答:需要6人 二1.82D3.24.② 2,孙情空唐老将编M俟 2.54+6=9(本) 三1.3×6—三六十八—18+6 51.82.53.①4.①5 答:每个肝分得9本 三1,014104 4%3三国十二—1204 三254055 2小编前 6×4一四六二十因24+6 四1.略2,略 3.284(1+3)=7(支) 3%5—三五十五—15+3 答:平均每人分7支 3.小箱小聚 五1.B和方D和 2.5×3=1515+3=315+3=5 2.4和2C和 4.《1156+7=8 4.6 三万十石 容:参加体?图的人数是书法组人数的8给 四.1,查环新 四1.1244-3(朵 大1.(1 (2)56+8=T 2.35+20410+15=(本) 答:甚个花南里插3象花 2.略 2.16◆4=4(金) 答:参加体育图的人数是齐采组人数的7停 答:11月命二(2)班的同学在学校图书靠共借 答:可以装4盒 提升骥 六63+9×28×9-46<54+9x5c42+6+35 择M本 3.(1)2+3=4支) 1.左82右5上3平移 c2×3发8 3.多买一北连环到。 (26432元 第四单元知识及能力篮合提开卷 提开置 提升题 2×5=10(元) 、略 6 1.232.枫3.186814 答:买5个卷笔刀要10元钱 三1.6 第五单元如识梳理卷 第二单元知识及能力综合提升卷 (3)略 2.457 +、1.322.>《3 提升题 -1(4© 2404=6(个) 3.4w94 3.6×8-018 2.12+4=3 答:每名学分得6个 4.23[点露」本鹭考在混合运算的运算刷序 二界饭处单下 第41百

资源预览图

第一单元 数据收集和整理知识及能力综合提升卷-【勤径小学升】2023-2024学年二年级下册数学单元测试卷(人教版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。