内容正文:
7AU3
Welcome to the unit (P30-31)
1.一本生物书
位地理老师
2.你想了解更多关于中国历史的事?
3.我的历史老师
4.在学校开放日
5.今天几月几号?
今天周几?
现在几点钟?
4.开家长会/运动会/班会
8.在教师节
在儿童节
在妇女节
9,开始做某事
在开始时
在…开始时
10.观看我们的两节课
11.在学校门口
11.你最喜欢其中哪门学科?
12我向他借一支钢笔,但我弄丢了它。你能借我一支吗?
Reading (P32-34)
1.准备好做某事
万事俱备
2.so/such这老鼠跑的如此快,没人抓得住它。
他们有如此多的工作要做。
他如此善良,所以他有如此多的好朋友。
我不喜欢如此糟糕的天气。
我很幸运遇到如此好心的老师们。
地理是如此有趣的一门学科,我们都喜欢它。(1)
(2)
他擅长生物。
他确实如此。你也一样。
3.带你四处转转
向某人展示某物
炫耀
出现
在展示中
4.在.前面(空间外)
在前面(空间内)
在..后面(空间外)
在后面(空间内)
例:楼前有一棵树。
老师站在教室前面。
5.艺术教室在哪一层?
6.图书馆是干净又明亮的。
7.这边走
在去某地的路上
在某人回家/回去路上
挡某人的路
顺便说一下
以这种方式
8.这个礼堂用于开会
这些教室大楼用于上课
9.那个穿白衬衫的男人是谁?
那个穿白色衣服的男人是谁?
那个戴眼镜的男人是谁?
Grammar (P35-36)
1.墙上有一幅画(表面)
墙上有个洞(内部
2.玩一只球
你经常和谁一起玩?
3.向她问好
向她们道歉
拒绝他
4.区分talk/tel/say、speak:
你想和谁谈论你的学校?(侧重互相交流)
你想告诉谁你学校的事(侧重A对B的诉说)
谁能用英语表达这些科目?
我朋友中一些人擅长说法语。
4.什么?我在电话里听不清你说什么。
Integrated skills&Study skills(P 37-39)
1.到达苏州3
到家这儿那儿
2.从A地到B地有多远?
3.从A到B远。
4.从A到B2英里。
5.从A到B车程50分钟
6.从A到B是如此长的一段路。
7.从A到B花费了大概一个半小时
8.我花了20美元买这本书。
9.这本书花了我20美元。
10.我每天花费一小时写作业。
11.这家店几点开门?它早上9点开门。
12.这家店几点关门?它下午3点开门。
13.这家店几点营业?它从早上8点营业到下午3点。
14.这家店几点打烊?它从下午3点打烊到早上8点。
15.这个现代化的图书馆对所有学生开放。
16.我很确信。
事情很确定
17.各种各样的会议
不同种类的文化
18.向某人借来某物
把某物借给某人
19.横穿马路2
20.骑车去学校3
21.在回的路上给我带块生日蛋糕。
22.99和44是他的幸运数字。
Task(P40-41)
1.有一些朋友但是很少是真朋友。
还有一些作业剩下,但我们几乎没时间做
2.我住的离学校远。
我住的离学校近。
4最美好的祝福
祝你好运
5.你在哪所学校上学?在希望中学
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