第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-【帮课堂】2023-2024学年高二历史同步学与练（选择性必修3：文化交流与传播）

第7课　近代殖民活动和人口的跨地域转移 课程标准 学习目标 1.了解近代史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战(历史解释、史料实证) 2.认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同(唯物史观、家国情怀) 1．时空观念：运用时空定位，明确近代人口流动的方向和路线，理解人口流动背后特定的时代背景。 2．史料实证：搜集整理有关各大洲间人口流动的史料，通过对史料的分析，总结“地理大发现”与殖民活动的概况和对人口迁移的影响以及华工出国的原因。 3．唯物史观：了解西方殖民扩张的基本史实，辩证地看待殖民活动带来的灾难和对全球化交流起到的促进作用。 （一）课前阅读： 1、“种族日” 1492年10月12日，哥伦布抵达美洲，他为新大陆带去了天主教，也带去了麻疹、破伤风、伤寒、白喉、天花等疾病，造成了数以千万计的当地原住民死亡。如今，每到10月12日，就会有印第安人来到哥伦布塑像前表示抗议，指责哥伦布的到来给美洲带来的是痛苦和灾难，美洲的许多国家都已经将哥伦布发现美洲的这一天定为“种族日”，意思是说在这一天，美洲人的血统和种族都发生了改变。 2、大洋洲殖民化的特点 由于地处南半球、移民的奋斗等原因，殖民化与近代化同步发展。另外，新西兰的毛利人进行过维护土地权的战争，而澳大利亚的土著几乎未做过积极的反抗。 3、黑奴贸易的影响 (1)黑奴贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页，它持续了近四百年，使非洲损失了大约1亿人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。 (2)黑奴贸易加速了欧洲资本原始积累，也为美洲地区的开发提供了劳动力。 (3)黑奴贸易促使美洲人口结构和族群发生变化，黑人成为美洲族群的重要组成部分。 (4)古老的非洲文化被带到美洲，使美洲文化的发展吸收了大量非洲文化的元素。 (5)很多欧洲人因为各种原因远涉重洋，来到美洲，使美洲白人数量大大增加。 4、英美等国废除奴隶贸易的原因： (1)随着工业革命的进行，英美等国需要更广阔的商品销售市场和原料产地，商品输出成为对外侵略的主要目的和手段。 (2)黑人奴隶不断起义，打击了黑人奴隶制度。 (3)在启蒙思想影响下，废奴运动兴起。 (4)英美等国一些政治家的长期努力。 （二）基础梳理 学习任务一 殖民扩张与美洲族群的变化 1．美洲族群变化的原因 (1)1492年，_哥伦布__到达美洲，此后西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。 (2)欧洲殖民者的屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病，造成_印第安人__大量死亡。 (3)非洲黑人被贩卖到美洲。 ①原因：为了弥补劳动力的不足，大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。 ②影响 A．对非洲：在此后的三四百年间，非洲失去了大约1亿人口，这深刻改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展。 B．对美洲：上千万黑人奴隶为殖民者在美洲的_种植园__和矿山提供了劳动力。 2．美洲族群变化的表现 (1)出现新的族群：印第安人数量的锐减，欧洲人和_非洲黑人__数量的激增，迅速改变了美洲的人口结构，出现了新的族群。 (2)主要居民：白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为_美洲大陆__的主要居民。 3．美洲族群变化的影响 (1)形成新的美洲文化：来自不同地方的各个族群有着各具特色的文化，他们共同生活在美洲，形成了新的文化认同，发展了_欧洲文化__主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 (2)美洲国家的人口结构各异 ①在美国和_加拿大__，白人占据了人口的大多数。美国在19世纪中叶建立了所谓的保留地，幸存的印第安人被赶进保留地生活。 ②在_海地__等西印度群岛国家，黑人人口占多数。 ③西班牙和葡萄牙殖民者没有禁止不同族群之间的通婚，_混血人种__成为拉丁美洲的最大族群，只有在_秘鲁__等少数国家印第安人相对较多，但也很少超过人口的半数。 学习任务二 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1．英国的殖民活动 (1)18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和_新西兰__等地。 (2)19世纪时，随着_工业革命__的开展，对原材料需求的增加，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。 (3)1851年，人们在_澳大利亚__发现了金矿，采矿业迅速发展起来。 2．大洋洲人口结构的改变 (1)原因：随着_殖民扩张__的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。 (2)影响：越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰，19世纪中叶，白人已经成为当地的主要居民，_欧洲文化__成为当地文化的主流。 学习任务三 华工与美洲、大洋洲的开发 1．背景 (1)19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止_奴隶贸易__的法令，黑奴贸易受到限制，殖民