第8课 现代社会的移民和多元文化-【帮课堂】2023-2024学年高二历史同步学与练（选择性必修3：文化交流与传播）

第8课 现代社会的移民和多元文化 课程标准 学习目标 1.了解现代史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战 2.认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同 1.时空观念：运用时空定位，分析二战后特定的时代背景，了解二战后人口迁徙的主要途径和方式。 2．史料实证：搜集相关资料，认识经济全球化对人口迁徙的影响；归纳文化多样性的表现和特点。 3．唯物史观：正确运用唯物史观，认识经济全球化推动世界范围内劳动力市场的形成；科技进步和经济全球化改变了劳动力市场的结构。 4．家国情怀：面对全球化带来的文化冲击，既要保持开放包容的心态，又要弘扬传统文化，展现民族特色。 （一）课前阅读： 1、现代社会的移民特点 (1)国际移民在绝对数量上呈现出较大增势，反映出当今世界劳动力的全球流动性依然强劲。 (2)国际移民的主要流向是西欧和北美，但流向更加多元化。 (3)国际移民呈现出“精英”迁移的趋势。 (4)难民问题日益突出，成为全球移民治理的重大挑战。 2、经济全球化对文化多元化的影响 一方面，外来文化冲击了本国的传统文化，加速了本国传统文化的衰亡和改造。 另一方面，加速了本土文化对异域文化的吸收与融合，促进了本土从单一文化向多元文化的发展。 3、国际难民问题成因中的经济因素 (1)经济全球化 经济全球化负面效应造成贫富两极化，引发难民问题。经济全球化也加重生态危机，造成生态难民出现，引发全球性问题的同时，加剧国际难民问题。 (2)粮食短缺 现阶段，国际社会热点地区粮食供给紧张，严重缺粮，难民本身大量集中在这些地区，在粮食紧缺情况下，会造成国际难民问题的进一步恶化。 (3)金融危机 金融问题密切联系国计民生，国家爆发金融危机会造成整个社会处于动乱状态，从而出现难民问题。 4、二战后劳动力的大规模全球流动的影响 (1)为欧美等发达国家提供了大量的劳动力，弥补了劳动力不足，促进了资本主义经济的发展和资源的开发。 (2)国际劳动力的流动有利于缓解人口和资源的矛盾，有利于发展中国家学习先进国家的技术和文化。 (3)加强了不同文明的交流与交融，加速了经济全球化的进程。 (4)劳动力和人才主要流向发达国家，拉大了发达国家和发展中国家的差距。 5、劳动力市场结构的演变 (1)演变的原因：经济全球化改变着劳动力市场的结构；现代科学技术的突飞猛进，促进了新兴产业的发展和发达国家的产业升级，对劳动者的受教育程度和专业素养提出更高的要求。 (2)劳动力市场结构变动的基本趋势和特点：由体力劳动者向脑力劳动者转化，由低层次体力劳动者向高层次体力劳动者转化，由低层次脑力劳动者向高层次脑力劳动者转化。 6、文化多元化的利与弊 (1)利 ①文化多元化能促进人们的思想开放，促进社会的创造和创新。 ②有利于促进民族文化的发展。 ③有利于增加人口的流动性，促进人与人之间的交流和互动。 ④有利于提高社会包容度。 ⑤有利于带动社会、文化、道德水平的提升。 ⑥有利于实现社会真正的平等。 (2)弊：不同文化之间有时会出现误解，发生冲突。 （二）基础梳理 学习任务一、经济全球化和劳动力的全球流动 1．劳动力的大规模全球流动 (1)原因：在经济全球化加速发展的过程中，_国际分工__日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。 (2)历程 ①第二次世界大战后 A．开始：劳动力的大规模全球流动始于_第二次世界大战__后。 B．表现：西欧、北美和_大洋洲__等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。 C．影响：推动了发达地区_资本主义经济__的发展。 ②20世纪七八十年代 A．中东地区的_石油工业__快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。 B．经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多_亚非__移民。 ③20世纪90年代：东欧国家成为西欧、_北美__劳动力的新的来源地。 2．影响：全球劳动力市场结构的改变 (1)体力劳动者为主：20世纪50—70年代，大多数移民在_制造业__和公共服务业从事繁重的体力劳动。 (2)“知识精英”，在_跨国公司__的国际业务中发挥了重要作用。 ①开始时间：大约20世纪80年代。 ②原因：随着新兴产业的发展和_发达国家__的产业升级，传统行业的劳动力需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和_专业素养__也提出了更高的要求。 学习任务二、难民的困境和救助 1．原因 _难民__是现代社会移民中的一个独特群体。他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、_经济恶化__等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。 2．发展 (1)二战前：难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的_犹太__难民。 (2)二战后：难民主要产生于_中东__、非