专题09 种群和群落（2个考点）-备战2024年高考生物二轮复习考点归纳与解题策略（新高考专用）

专题09 种群和群落 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 考点一 种群及其动态 （一）种群的数量特征 （2） 种群的数量变化 （三）影响种群数量的因素 考点二 群落及其演替 （一）群落的物种组成及种间关系 （二）群落的空间结构以及丰富度 （三）群落的主要类型 （四）群落的演替 考点一 种群及其动态 1.样方法调查种群密度 （1）样方的选取 ①随机取样：减少主观因素产生的实验误差。 ②样方数量不宜太少：一般选取的样方越多，求得的种群密度越接近实际情况。最后取平均值。 ③样方大小要适中：一般乔木为 ，灌木为 ，草本植物为 。 ④ （2）计数原则 同种生物个体无论大小都要计数，若有正好处在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，如下图所示： 注：图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圆表示要统计或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径。 2.标记重捕法调查种群密度 ［易错提示］ （1）标记不能过分醒目，且在调查研究期间不能消失。 （2）标记物和标记方法必须对动物的身体不产生有关寿命和行为方面的伤害。 3.模型构建 ①种群密度是种群最基本的数量特征，可反映种群在一定时期的数量，种群密度与种群数量呈正相关。 ②决定种群大小和种群密度的直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 ③年龄结构 出生率和死亡率 种群密度 变化趋势。 ④性别比例 出生率 种群密度。 （2）应用 ①城市人口的剧增：由迁入率 迁出率造成。 ②我国人口的增长：由出生率 死亡率造成，人口增加不能单纯地说是出生率高造成的。 ③利用性引诱剂诱杀雄蛾：通过改变性别比例来降低出生率。 ［易错提示］ （1）人口自然增长率 出生率-死亡率。 （2）在食物、天敌、气候等因素的影响下，年龄结构为稳定型的种群的数量也不一定总能保持稳定。 （3）并不是所有种群都具有性别比例，如某些雌雄同株的植物。 4.种群数量增长的“ ”形曲线和“ ”形曲线的比较 比较项目 “ ”形曲线 “ ”形曲线 增长模型 前提1.条件 理想状态：（1）食物和空间条件充裕；（2）气候适宜；（3）没有天敌和其他竞争物种等；（4）无迁入、迁出 现实状态：（1）食物、空间有限；（2）不断变化的自然条件；（3）有种内竞争和种间竞争 增长率 增长速率 有无 值 无 值 有 值 联系 两种增长曲线的差异主要是环境阻力的有无 5.有关 的典型曲线解读 （1）第 年： 且恒定，种群数量呈“ ”形增长。 （2）第 年：尽管 减小，但仍大于1，种群数量一直增加。 （3）第 年： ，种群数量维持相对稳定。 （4）第 年： ，种群数量不断减少。 （5）第 年： ，仍小于1，种群数量不断减少。 （6）第 年：尽管 在增大，但仍小于1，故种群数量持续减少，至第12年时种群数量达到最少。 （7）第 年： ，种群数量开始不断增加。 6．“S”形曲线的解读和分析方法 (1)三种模型 (2) ［易错提示］ 增长率 表示该种群数量是前一年数量的倍数，而非增长率。增长率 （末数-初数） 初数 。 值 种群数量能达到的最大值 种群数量能达到的最大值是种群数量在某一时间点出现的最大值，这个值存在的时间很短，可以大于 值。 7.种群“ ”形增长曲线分析 8.“ ”形曲线特定值的实践应用 点的应用 消灭害虫应尽早进行，将种群数量控制在加速期（ 点）之前，严防种群数量增长进入加速期 点（ 值）的应用 对有害生物：严防种群数量达到该点，如鼠种群数量达到 时，鼠害将难以控制 对有益生物：黄金利用点，当资源利用后维持于该点时将具最强更新能力，符合可持续发展原则 点（ 值）的应用 对有害生物：限制生存条件，降低环境容纳量，如封存粮食、硬化地面以限制鼠的种群数量 对有益生物：改善生存条件，尽量提升 值，如建立自然保护区，保护大熊猫 密度制约因素 非密度制约因素 一般情况下只涉及种群的一些个体（如捕食、寄生） 对种群中各个个体的影响基本是一致的 其影响与种群密度有关 其影响与种群密度无关 种群个体与密度制约因素表现出相互适应的关系 种群个体对非密度制约因素只有单方面的适应 相当于生物因素，如捕食、寄生、种间竞争、种内竞争等 相当于非生物因素，如火灾、地震、气温、干旱、火山爆发等 9.种群“ ”形增长曲线分析 10.“ ”形曲线特定值的实践应用 点的应用 消灭害虫应尽早进行，将种群数量控制在加速期（ 点）之前，严防种群数量增长进入加速期 点（ 值）的应用 对有害生物：严防种群数量达到该点，如鼠种群数量达到 时，鼠害将难以控制 对有益生物：黄金利用点，当资源利用后维持于该点时将具最强更新能力，符合可持