第29课 中国特色社会主义进入新时代-2023-2024学年高一历史上学期核心素养统领教学精品课件（中外历史纲要上）

第29课 中国特色社会主义进入新时代 一、教学目标与核心素养 【唯物史观】 宏观认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位。 【时空观念】 识记中共十八大、十九大、二十大的召开并明确其内容共同构成习近平新时代中国特色社会主义主要思想并使其不断发展完善。 【史料实证】 结合具体史实分析总结，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，理解其对中华民族伟大复兴的指导意义。 【家国情怀】 认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 时空坐标 一条线索：中国特色社会主义新时代 一个梦想：中华民族伟大复兴的中国梦 一个理论：习近平新时代中国特色社会主义思想 三次会议：中共十八大、中共十九大、中共二十大 一、中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦 1、 中共十八大 （1）时间地点： 2012年11月，中共十八大在北京召开 （2）背景：国内小康社会建设进入关键阶段；国内外形势复杂多变，摩擦和矛盾冲突加剧。 （3）报告名称：胡锦涛《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》 （4）会议主线：坚持和发展中国特色社会主义 （5）内容： 根本成就 中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度 总依据 社会主义初级阶段 总布局 “五位一体” 总任务 ①实现社会主义现代化②中华民族伟大复兴 总目标 在中国共产党成立100年时，全面建成小康社会。 在新中国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国 “两个一百年” 习近平当选为中共中央总书记 建设中国特色社会主义 文化建设 政治建设 经济 建设 社会建设 生态文明建设 一 二 三 四 五 全面建成 小康社会 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党 五位一体：进入新时代，以习近平同志为核心的党中央总揽全局，科学决策，坚持统筹推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局。 历史纵横：“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局 “四个全面” 战略布局 2014年12月，习近平在江苏调研时首次提出协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。2015年2月，习近平明确将“四个全面”定位为战略布局。 社会主义初级阶段特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。 小康社会是一个经济发展与社会发展相结合、物质文明与精神文明协调发展、当前发展与可持续发展统一、精神文明建设与民主法治建设都取得明显进展的社会。对中国而言，小康社会是一个科学社会主义与中国传统文化相统一的中国特色社会主义新概念。 全面小康社会的目标：经济持续健康发展；人民民主不断扩大：文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 知识拓展：社会主义初级阶段、小康社会、全面小康社会的目标 2.中国梦 （1）首次提出：2012年11月提出。 现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ——2012年11月29日，习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话 （2）本质内涵：中华民族伟大复兴 （3）基本内涵：就是要实现国家富强，民族振兴、人 民幸福。 （4）实现途径和依靠力量 ①必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。 ②必须弘扬中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ③必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。 一、中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦 党的十八大，鲜明地回答了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进等关系党和国家工作全局的重大问题。 中华民族伟大复兴的中国梦 想一想：作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努力？ 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。 ——2013年5月4日在同各界优秀青年代表座谈时的讲话 ①担负起对自己、家庭、社会，甚至时代的责任。 ②我们要有勇于担当责任的勇气和敢于实现梦想的决心。 ③坚持走社会主义道路的信念。 ④坚持中国共产党的领导。 ⑤努力学习文化知识，为中国梦的实现而奋斗。 一、中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦 1.中共十九大（2017年10