13.3 内燃机 作业设计-2023-2024学年沪科版九年级物理全一册

第十三章 内能与热机 第三节 内燃机 作业设计 （一）课前作业 题目编号 001 作业性质 活动作业 完成时长 5 分钟 具体 内容 题目 【现象描述】如图所示，给试管里的水加热一段时间后，橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出去。 【现象解释】酒精燃烧，酒精的化学能转化为内能，内能通过热传递的方式转移到试管中的水中，水的内能 ，温度 ，水达到沸点后，试管上方的水蒸气越来越多，气压越来越大，最后会将橡胶塞冲出，在冲出的瞬间，水蒸气对橡胶塞 ，水蒸气的内能 ，转化为橡胶塞的 能，水蒸气的温度 ，液化形成白雾。 1 3 ( 答案 增加；升高；做功；减小；机械；降低 作业评价 1、小组成员参与度； 优秀        □良好        □合格 2、学生对科学探索的兴趣度； 优秀        □良好        □合格 3、学生语言组织表达能力。 优秀        □良好        □合格 设计意图 本题创设真实的问题情境，通过活动，引发学生深入思考“ 热能转化为动能 ” 的过程 ，可以了解学生对于“ 内燃机 ”的一些前概念。 作业 分析 难度   较易          □中等              □较难 来源 □引用          R    改编            £   原创 （二）课堂作业 题目编号 002 作业性质 练习作业 完成时长 2   分钟 具体 内容 题目 如图A所示是汽油机的吸气冲程，活塞向 运动，进气阀 ，排气阀 ， 进入气缸。 如图B所示是汽油机的压缩冲程，活塞向 运动，进气阀 ，排气阀 ，缸内空气和汽油的混合气体被 ， 能转化为 能，因此，内能 、温度 、压强 。 如图C所示是汽油机的做功冲程，压缩冲程结束后，气缸顶部的 发出电火花，缸内气体爆发性燃烧，高温高压气体迅速膨胀，使活塞向 运动，进气阀 ，排气阀 ， 能转化为 能。 如图D所示是汽油机的排气冲程，飞轮因为惯性继续转动使活塞 运动，进气阀 ，排气阀 ，将燃烧后的废气排出缸外。 答案 图A：下；开启；关闭；空气和汽油的混合气体。图B：上；关闭；关闭；压缩；机械；内；增加；升高；增大。图C：火花塞；下；关闭；关闭；内；机械。图D：上；关闭；开启。 作业评价 乐于思考，具有探索自然的好奇心和求 知欲； 优秀    □良好    □合格 ) 4 ( 能独立思考，对相关 内燃机 现象提出自己的 见解； 优秀    □良好    □合格 通过对 内燃机 现象分析，归纳出 其 概念。 优秀    □良好    □合格 设计意图 通过生活中常见的 内燃机 现象，认识 内燃机 的作用 。 作   业 分析 难度   较易          □中等              □较难 来源 □引用             改编            原创 题目编号 003 作业性质 实践作业 完成时长 3   分钟 具体 内容 题目 同学们跑操后浑身发热是通过 　　 的方式改变内能，出汗可以降低人体过高的温度是因为液体蒸发有 　　 的特点。为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过 　　 的方式减少汽缸内能，用水来冷却汽缸是利用了水的 　　 较大的特点。 答案 同学们跑操时做了功，导致人体的温度升高、内能增大，所以浑身发热是通过做功的方式改变内能；汗液蒸发时会从人体吸收热量，可以降低人的体温； （2）气缸外有一个水套，让气缸被水包围着，是气缸把内能传给水来散热，属于热传递改变物体的内能； （3）用水来冷却汽缸，是因为水的比热容较大，在质量和升高的温度都相同时，水可以吸收更多的热量； 故答案为：做功；吸热；热传递；比热容。 作业评价 能积极参与，并通过亲自实践收集信 息； 优秀    □良好    □合格 能分析、处理信息，得出结论； 优秀    □良好    □合格 能书面或口头表述自己的观点。 优秀    □良好    □合格 设计意图 通过自己实践，总结 内燃机 的作用 作   业 分析 难度   较易          □中等              □较难 来源 □引用             改编