第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（同步练习）-2023-2024学年七年级历史下册同步精品课堂（统编版）

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、选择题 （时空观念）1．电视剧《隋唐英雄传》中有一幕李渊登基时众臣高呼万岁的场景。请你说出这一事件应发生在 A．589年 B．618年 C．626年 D．755年 （时空观念）2．在中华民族悠久的历史长河中，有不少城市曾经作为古代的都城，其中隋唐两代都定都于 A．涿郡（今北京） B．长安（今西安） C．汴京（今开封） D．临安（今杭州） （时空观念）3．下图是七年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请你帮他找出来。 政权名称：唐朝 建立时间：618年 创建者：李渊 都城：咸阳 A．政权名称 B．建立时间 C．创建者 D．都城 （史料实证）4．“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。”材料认为“贞观之治”出现的最主要因素是 A．社会环境比较安定 B．统治者励精图治 C．唐太宗用人唯贤 D．百姓安居乐业 （史料实证）5．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他认识到了 A．体恤百姓对治理国家的重要性 B．治国理政须加强对百姓的监督 C．加强统治需扩大官吏选拔范围 D．扩大统治基础必先行制度创新 （历史解释）6．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．盛唐气象 （史料实证）7．“唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流”。“唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。”上述材料说明了唐朝 A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．衰落的过程 D．割据的结果 （历史解释）8．“贞观遗风”形容的是哪位皇帝统治时期 A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗 （唯物史观）9．人们基本肯定武则天的统治，主要是因为 A．她是我国历史上唯一的女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政 C．她统治期间刑法残酷 D．她统治期间社会经济继续发展 （史料实证）10．武则天颁布《求贤制》，表达了她求贤似渴的愿望，其中写道：“其有文可以经邦国，武可以定边疆，蕴梁栋之宏才，堪将相之重任，无隔士庶，具以名闻。”此理念在其统治上表现为 A．轻徭薄赋，与民休息 B．开创殿试，发展科举 C．发展经济，改革税制 D．整顿吏治，裁减冗员 （历史解释）11．殿试第一的称“状元”，是古代考试的最高荣誉。殿试的首创者是 A．晋武帝 B．辽太宗 C．武则天 D．清太宗 （唯物史观）12．唐太宗、武则天和唐玄宗统治时期，国力强盛，经济繁荣发展，是唐朝的三个巅峰，下列统治举措方面属于他们相似的是 ①重视人才，知人善任 ②减轻农民负担，重视农业生产 ③重视科举考试 ④完善三省六部制 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ （历史解释）13．唐明皇李隆基“以姚崇、宋理为相、廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭。道不拾遗，遂达臻全盛”。这里“明皇”所创造的治世是指 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 14．唐朝是中国历史上国力最强盛的朝代。特别是“开元盛世”时期，使唐朝的国力达到了最鼎盛。下列关于“开元盛世”的相关表述准确的是 A．姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务 B．出现在唐太宗时期 C．召集县令进行考试，注重对官吏的考核 D．文成公主入藏促进唐蕃关系发展 （史料实证）15．唐朝是我国诗歌创作的黄金时期。唐诗风格多样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句中最能反映“开元盛世”景象的是 A．朱门酒肉臭，路有冻死骨 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 二、综合题 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：（唐太宗）尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过。今魏子殂逝，遂亡一镜矣。” （1）材料一体现了唐太宗的什么治国思想？分别举出一个“载舟”使得统治兴盛和“覆舟”导致统治的灭亡的帝王。 （2）材料二中的“魏子”是谁？他被唐太宗比喻为什么？ （3）结合所学知识，试写出唐太宗的用人原则。 17．和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的社会发展变化，对于我们今天建设和谐社会与和谐世界，依然有着很多可借鉴的地方。根据材料，探究下列问题。 【社会与经济发展的和谐】 材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻来流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——《忆昔》 （1）材料一描述的是哪一个盛世局面？缔造这一盛世的君主是谁？ 【君主与大臣的和谐】 材料二：李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励诤谏……使君经点共商国是成为了当时的政治特色，