5.4光合作用与能量转化第2课时课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 光合作用的原理 学习目标 1、通过分析资料和实验结果构建光合作用过程模型 2、总结光合作用过程的物质和能量变化 目录 1 2 3 目 录 SZ-LWH 叶羊海蛞蝓 奇妙生物界 情境导入 SZ-LWH 概念：指绿色植物通过 ，利用光能，把 转化成储存着能量的有机物，并且释放出 的过程。   反应式： 。 叶绿体 二氧化碳和水 氧气 场 所 条 件 产 物 原 料 CO2+H2O (CH2O)+O2 叶绿体 光能 光合作用的概念及反应式 1.1 一、探索光合作用原理的实验 SZ-LWH O2 H+ H2O 光照叶绿体 Fe3+ 得电子 Fe2+ 希尔 1937 1.2 一、探索光合作用原理的实验 SZ-LWH 情境导入 SZ-LWH 鲁宾和卡门 1941年 同位素标记法 一、探索光合作用原理的实验 SZ-LWH 阿尔农 1954年 ADP+Pi ATP 情境导入 SZ-LWH 光合作用的过程——光反应 条件：外界条件： 内部条件： 场所： 物质变化： 能量变化： 类囊体薄膜上 水的光解： H2O 2H＋ ＋1/2O2 + 2e- 光能 NADPH的合成： NADP+ + H+ + 2e- NADPH 酶 ATP的合成： ADP + Pi + 能量 ATP 酶 光能 ATP、NADPH中活跃的化学能 光 色素、酶 小结 例题 1、1937年,植物学家希尔将叶绿体分离后置于试管中,加入1 %的DCPIP(DCPIP是一种可以接受氢的化合物,被氧化时是蓝色的,被还原时是无色的)后,将试管置于光下,发现溶液由蓝色变成无色并放出氧气,以上实验证明了(　　 )A.光合作用产生的氧气来自H2OB.光合作用的过程中能产生还原剂和O2C.光合作用的光反应在类囊体上进行D.光合作用的暗反应在叶绿体基质中进行 B 情境导入 SZ-LWH 变式训练 2、现在甲、乙两试管中培养着小球藻(单细胞绿藻)，为甲提供C 18O2和H2O，为乙提供CO2和H218O。在适宜的光照条件下，两试管释放的O2分别应该是 (　　) A.甲为18O2，乙为O2 B.甲、乙均为18O2 C.甲为O2，乙为18O2 D.甲、乙均为O2 C 情境导入 SZ-LWH 标记 14CO2 5 s： C5和C6 0.5 s ： C3 请用符号和箭头表示碳的转移途径。 〖资料〗 美国的卡尔文用小球藻进行实验，将其装在一个透明的密闭容器中，他向密闭容器中通入14CO2，当反应进行到5s时，14 C 出现在一种五碳化合物（ C5 ）和一种六碳糖（ C 6）中，将反应时间缩短到0.5s时，14 C 出现在一种三碳化合物（ C3 ）中。 找出关键时间点14C在哪种化合物中 一、探索光合作用原理的实验 SZ-LWH 根据卡尔文的两个实验推测C3与C5之间的关系。 C3与C5之间是相互循环的 C5 2C3 还原的C3 CO2 （CH2O） 多种酶 C5 C3 资料5　卡尔文又通过实验发现如果光照下突然中断 CO2 供应，C3急剧减少而 C5增加。 一、探索光合作用原理的实验 SZ-LWH CO2 C5 五碳化合物 CO2的固定 三碳化合物 2C3 叶绿体基质 多种酶 糖类 ATP NADPH (CH2O) C3的还原 叶绿体的基质中 场所： NADPH 、ATP、酶 条件： CO2 的固定： CO2＋C5 2C3 酶 C3 的还原： ATP ADP+Pi 活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能 2C3 (CH2O) 酶 糖类 物质变化 能量变化： NADP+ NADPH 暗反应 2.2 小结 二、光合作用的过程 SZ-LWH D 例题 3.用14C标记CO2,可用于研究光合作用中(　　)A.光反应的条件　　　　 B.暗反应(碳反应)的条件C.能量的转换过程　　　 D.由CO2合成糖的过程 习题巩固 SZ-LWH 4.在卡尔文循环中，为糖类合成提供能量的是(　　) A.二