精品解析：安徽省江淮名校2023-2024学年高二上学期12月月考政治试题

江淮名校·2023-2024学年高二年级上学期阶段性联考 高二政治试卷 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1. 哲学的基本问题贯穿哲学发展过程的始终，根据对基本问题第一方面的回答不同，可以划分出两大基本派别。下列观点能体现哲学基本派别对立的是（ ） ①“人是万物的尺度”与“天有常道矣，地有常数矣” ②“未有此物，而已有此理”与“自由选择的意志高于一切” ③“形存则神存，形谢则神灭”与“人理性为自然界立法” ④“苟日新，日日新”与“江河竞注而不流，野马飘鼓而不动” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 习近平总书记准确把握我国社会思想观念深刻变化的新趋势，不断深化对社会主义文化建设的规律性认识，在新时代文化建设方面提出了新思想新观点新论断，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。习近平新时代中国特色社会主义思想（ ） ①是与时俱进的理论，随实践的发展而不断地丰富和发展 ②是科学的理论体系，是建立中国特色社会主义制度的理论基础 ③是当代中国马克思主义，是实现中华民族伟大复兴的行动指南 ④回答了新形势下实现什么样的发展，怎样发展的重大问题 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 我国航天测控工作者接续攻关，针对飞船在黑障区雷达回波信号特点，不断完善针对性的信号检测和跟踪技术，现已具备了黑障区稳定跟踪飞船的能力。这告诉我们（ ） ①必须坚持一切从实际出发，实事求是 ②运动是物质的唯一特性，物质和运动密不可分 ③思维和存在具有同一性，思维能正确反映存在事物的发展 ④能动地反映存在的思维，才能促进客观事物的发展 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 习近平总书记指出：“坚持产业兴农、质量兴农、绿色兴农，把农业建设成为大产业”。向森林要食物，向江河湖海要食物，向设施农业要食物。把农业建设成为大产业，粮经饲统筹，农林牧渔并举，构建高质高效的多元化供给体系。这说明（ ） ①联系具有普遍性，任何两个事物之间都有着这样或那样的联系 ②把握联系的多样性，有助于推动事物的发展 ③主动建立人为事物的联系更能够促进客观事物的发展 ④人们可以根据事物固有联系建立新的具体联系 A. ①③ B. ③③ C. ①④ D. ②④ 5. 新户镇有丰富的对虾资源优势，为了破解产业增产不增收的困局，探索使用“公司+合作社+虾农+’市场”共富模式，进一步拉长了对虾产业链，提升了效益链。这启示我们（ ） ①要搞好局部，用局部发展推动整体发展 ②整体功能大于部分功能之和，要树立全局观念 ③要一切从实际出发，坚持主观与客观具体历史的统一 ④用综合的思维方法认识事物，有利于实现整体最优目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 我国新能源汽车产业发展迅猛，产销量连续8年位居全球第一，这都归功于科研人员和产业工人知难而进、刻苦攻关、夜以继日、奋力拼搏，一步步跑出了新能源汽车产业的“中国速度”。然而，我国新能源汽车仍然存在很多短板和不足，如果不解决，必然会制约新能源汽车的发展。对于新能源汽车的发展，下列认识正确的是（ ） ①解决新能源汽车短板和不足，关键是发挥人的主观能动性 ②新能源汽车不可避免地存在弱点和不完善的地方，发展道路曲折 ③没有量变就没有质变，在事物发展过程中量变比质变更重要 ④量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下列选项与漫画《攀登》表达的哲理一致的是（ ） ①不谋全局者，不足以谋一域 ②虚心使人进步，骄傲使人落后 ③横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ④乱生于治，怯生于勇 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 中国农科院坚持对科研人才分类评价：对从事基础研究的人员，着重评价其开展原创性科技创新的能力；对从事应用研究的人员，重点评价其对前沿技术的创新能力；对从事软科学研究的人员，重点评价其对国家农业发展提出战略规划的能力。农科院人才分类评价的哲学依据是（ ） ①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析 ②矛盾特殊性寓于普遍性中，并通过普遍性表现出来 ③主要矛盾的主要方面决定着事物的性质，要抓住主流 ④主要矛盾在事物的发展中处于支配地位，必须抓重点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 包饺子、烤鸡翅，学习烹饪争当小厨师;下田地种植农作物，体验春种夏耘，秋收冬藏……新学期，劳动课走进中小学生课堂。依托劳动课的形式开展劳动教育，将一些日常生活中必需的技能带到课堂，打通书本与现实生活的界限，让学生会生活、爱生活。该校重视劳动教育是基于（ ） ①实践是认识的来源