湖南省醴陵金鹰高级中学2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题

醴陵金鹰高级中学2023--2024学年第一学期第四次月考 高中历史试卷 试时间：2023年12月27日 试卷满分：100分 考试时长：120分钟 一、单项选择题（2*30=60分） 1．周王将与自己有血缘关系的同姓贵族、民性功臣或旧贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是 A．周王实现了权力的高度集中 B．诸侯在封国享有世袭统治权 C．血缘关系是分封的唯一依据 D．维持了周朝四百余年的统治 2．孟子说：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”这表明他 A．肯定道德教化对统治的重要 B．认为人的天性是善良的 C．否定了孔子以德治民的主张 D．主张以礼法思想来治国 3．秦汉时期通过上计制度考察各县官员一年来的任职情况，并作为奖惩的依据；唐代对地方官的考核制度日趋完善，包括品德和才能两个方面；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。上述变化实质上反映了我国古代 A．中央集权不断加强 B．君主专制日益强化 C．管理水平不断提高 D．监察制度不断完善 4．下列属于唐朝地方行政示意图的是 A．B．C．D． 5．唐代科举考试中，应试者通过考试仅是得到了做官的资格，尚不能正式人仕，只有通过吏部的“释褐试”或曰“关试”，合格者才能授官。吏部考试的科目分为博学宏词和拔萃。《新唐书》记载：“试文三篇，谓之宏词；试判三条，谓之拔萃。”据此可知，唐代的科举制 A．选官的标准趋向严苛 B．保障了吏治清明与高效 C．重视官员的实际才能 D．冲击了世家大族的特权 6．律学是中国古代对法律注释讲解的学问。唐朝律学的学习内容是律令格式和儒家经典，宋代的学习内容除当朝律令、断案外还有儒家经术。这表明唐宋律学 A．体现了三教合流的特点 B．延续了以礼入法的传统 C．凸显律学哲理化的趋势 D．适应了中央集权的需要 7．隋唐科举考试设进士科，岁取不过三十人，最多也不过八十人。到了宋代，取士人数与日俱增，每次录取人数一般在五百人以上，最多时竟达一千人。宋太宗在位21年，由科举为官者近万人。仁宗在位41年，仅由进士得官者就有4517人。这说明了宋朝 ①提倡文治，扩大科举规模 ②官僚队伍膨胀，容易引起冗费 ③开始任用高官主持科举考试 ④增加考试科目，以进士为主 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 8．王安石变法时，将青苗法在地方上推行的效果作为考核和奖惩官员的依据，甚至向下级官员下达贷款指标，全然忘了自己制定的百姓“愿取则与之，不愿不强也”的原则。该做法 A．表明青苗法违背历史发展规律 B．导致变法出现危害百姓的现象 C．促进政府的财政收入持续增长 D．说明王安石等人缺少从政经验 9．朱熹的著述中，童蒙读物占很大比重，如《论语训蒙义》《易学启蒙》《小学》《四书集注》等；特别是《小学》《四书集注》，一直被元明清统治者作为正统教材。这反映出 A．宋代重视道德教化的通俗化、普及化 B．朱认为只有儿童才能接受天理 C．道德教化应以书院教育为主要方式 D．宋代官方开始重视儿童启蒙教育 10．下表为中国古代不同时期的一些法律条文。这体现了中国古代 法律条文 出处 “子告父母、妇告威公(公婆)、奴告主”则“勿听而弃告者市” 汉简《二年律令・告律》 “告祖父母、父母者，绞” 《唐律疏议・斗讼律》 “弟不证兄、妻不证夫、奴婢不证主” 《大明律》 “亲属相为容隐” 《大清律例・刑律・诉讼》 A．等级秩序日趋固化 B．法律与公德的融合 C．血缘亲情逐渐强化 D．儒家伦理的法律化 11．在明清的戏剧和小说中，常有清廉而有魄力的“八府巡按”手持尚方宝剑，代表皇帝巡视地方，惩治贪官，帮助百姓昭雪。但古代官制中并不存在这一官职名称，下列官职可能是八府巡按原型的是 A．六科给事中 B．枢密院枢密使