5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 5.3 善用法律 第二单元 遵守社会规则 我们要善用法律来维护自己的权利！ 小丽上周在商场买了双名牌运动鞋，本来特别开心，但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底居然开裂了！还摔了一跤！真是太背了！ 如果你遇到类似的情况，也会选择自认倒霉吗？ 课程导入 学习目标 1.能说出诉讼的含义、特点及常见的类型。 2.能阐述依法维权的途径与方法。 3.能阐述同违法犯罪行为作斗争的原因和方法。 学习重点：能阐述同违法犯罪行为作斗争的原因和方法。 学习目标 一 遇到侵害 依法求助 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 说一说： （1）你对此事的看法是什么? （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道? 帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。 探究与分享一 1.遇到侵害，依法维权。 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 新知学习 ◆遇到类似情形,你会怎么应对？ 镜头一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。黄某纠集几个人将李某打成重伤。结果，黄某因故意伤害罪受到法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。 镜头二：某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。 我会通过法律服务机构来维护合法权益。我会了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 探究与分享二 我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。在遇到问题时获得及时有效的法律帮助。 （1）法律服务机构维权。 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 新知学习 知识拓展：法律服务机构的作用。 法律服务站 解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，替我们解决涉及法律的事务。 律师事务所 为我们出主意、想办法，当顾问，替我们处理法律的事务。律师是熟悉法律的专业人士。 法律援助中心 有经济困难，又需要打官司来讨回公道，可以帮助支付法律服务费用 公证处 依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 新知学习 可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 （2）寻求国家的法律救济。 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 小明今年13岁，父母离婚后，判给了爸爸。没想到他爸爸在离婚后染上了赌博，酗酒，后来夜不归宿。到了小明读书的年纪，不让小明上学还经常无缘无故就打小明，无论小明怎么求饶也不能摆脱父亲的打骂。在法律服务站的帮助下小明爸爸答应不再打骂小明，但他父亲并没有付诸实践，仍然不让小明上学，而且变本加厉的打骂小明。小明想提出控告，可是自身孤单力薄。他该如何做？ 新知学习 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 （1）小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ （2）你了解这种方式吗？ 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 探究与分享三 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 3.诉讼的含义和地位。 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 （1）含义： （2）地位： 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 新知学习 知识拓展：诉讼的类型 民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子